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Título : INCLUIR PARA EDUCAR MELHOR
Editorial : Faculdade de Filosofia e Ciências
Descripción : Aos poucos, o processo de inclusão de alunos com algum tipo de necessidade especial vem deixando de ser visto como um problema e começa a ser entendido como uma das peças fundamentais na humanização da Educação. Pesquisas e políticas públicas que se dedicassem a esse assunto eram, até algumas décadas atrás, raras ou quase inexistentes. Até bem pouco tempo, era preferível negar acesso à Educação a quem apresentasse alguma necessidade física, locomotora e/ou cognitiva a pensar em incluir tais pessoas no processo ensino-aprendizagem.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/72829
Otros identificadores : https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/6543
10.36311/2358-8845.2016.v3n1.10.p112
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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