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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71140Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Silva, Nelson Pedro | - |
| dc.creator | Marquezini, Cristiane Pereira | - |
| dc.date | 2022-02-01 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T17:31:59Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T17:31:59Z | - |
| dc.identifier | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/565 | - |
| dc.identifier | 10.36311/1984-1655.2008.v1n2.p113-147 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/71140 | - |
| dc.description | No presente artigo, os autores relatam pesquisa que teve como finalidade analisar a concepção dos professores de educação infantil sobre as relações entre o brincar e o jogar e o desenvolvimento psicológico de seus alunos. O estudo foi realizado com base nos depoimentos de educadoras e analisado segundo a teoria piagetiana. Os resultados e as conclusões mostram que as docentes consideram o meio social como fator preponderante para a ocorrência do referido desenvolvimento. Apesar disso, não explicitam a natureza desta importância, subsidiando a tese de que a ação pedagógica é fundamentada no senso comum. Ainda mais: embora se refiram ao papel ativo das crianças, as vêem como seres passivos, refletindo uma concepção ambientalista. Soma-se a isto o fato de apresentarem uma visão superficial sobre o papel do brincar no desenvolvimento, além de não dominarem teorias que dissertem sobre tal assunto. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências | pt-BR |
| dc.relation | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/565/454 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2008 Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas | pt-BR |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/deed.pt_BR | pt-BR |
| dc.source | Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas; v. 1 n. 2 (2008); 113-147 | pt-BR |
| dc.source | 1984-1655 | - |
| dc.source | 10.5555/repeg.v1i2 | - |
| dc.subject | brincar; jogos, psicologia do desenvolvimento; Jean Piaget. | pt-BR |
| dc.title | Concepções de professores de educação infantil sobre as relações entre brincar e desenvolvimento psicológico | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha | |
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