Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/70609| Título : | Internet, mídias sociais e as unidades de informação: foco no ensino-aprendizagem |
| Palabras clave : | Bibliotecas;Mídias sociais;Cognição humana;Ensino-aprendizagem;Letramento informacional;Internet. |
| Editorial : | Faculdade de Filosofia e Ciências |
| Descripción : | Resumo Este artigo discute a importância de compreender melhor os efeitos adversos das mídias sociais e do uso da internet na cognição e saúde humana a partir da ideia de que as tecnologias transcendem a relação sujeito-objeto e modificam a estrutura de conhecimento. Identifica o uso das mídias sociais nas unidades de informação, as quais são usadas predominantemente para promoção dos serviços e produtos, e ainda pouco usada para o ensino-aprendizagem, em especial para o letramento informacional. Conclui argumentando sobre a importância do papel proativo dos bibliotecários no processo formativo dos usuários para o letramento informacional, o que inclui saber usar efetivamente e de maneira crítica as mídias sociais. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/70609 |
| Otros identificadores : | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/bjis/article/view/5929 10.36311/1981-1640.2016.v10n2.03.p14 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha |
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