PROFISSIONALIDADES E PRÁTICAS DOCENTES MULTICULTURAIS: LUGARES POSSIVEIS?

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Título :	PROFISSIONALIDADES E PRÁTICAS DOCENTES MULTICULTURAIS: LUGARES POSSIVEIS?
Palabras clave :	docência;multiculturalismo;profissionalidade
Editorial :	Faculdade de Filosofia e Ciências
Descripción :	Este artigo busca favorecer reflexões acerca da inserção da diversidade cultural nas práticas de sala de aula, tomando-a sob um enfoque multicultural, potencializador de abordagens educativas que se centrem nas discussões e demandas da realidade atual. A dimensão da profissionalidade docente é vista aqui como elemento central para esta mudança de lugar que a cultura, em suas mais distintas representações, precisa e tem começado a receber no espaço escolar.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69962
Otros identificadores :	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/7586 10.36311/1519-0110.2017.v18n2.06.p69
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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