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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69633| Título : | A TEORIA FREUDIANA DA FORMAÇÃO DE GRUPOS FASCISTAS SEGUNDO ADORNO E O AUTORITARISMO NAS ESCOLAS |
| Palabras clave : | Escola. Fascismo. Grupos. |
| Editorial : | Faculdade de Filosofia e Ciências |
| Descripción : | Este artigo tem como objetivo discutir a formação de grupos autoritários nas escolas públicasde educação básica e sua relação com “A teoria freudiana e o padrão da propaganda fascista”, texto escrito porTheodor W. Adorno em 1.951, ao abordar o ingroup e a busca pela eliminação dos elementos do outgroup.Muitas pessoas, individualmente ou em grupos, ao mesmo tempo em que estão em uma busca constante pelaadmiração e pelo reconhecimento das suas ações, convivem com a presença da culpabilidade que se impõe aogrupo e ao indivíduo. O texto busca demonstrar que os conflitos com origens dentro das escolas se recriam como tempo e estão em constante movimento, podendo ser administrados de forma democrática ou adquirir umcaráter autoritário, de vocação fascista, por pessoas do cotidiano escolar. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69633 |
| Otros identificadores : | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/5865 10.36311/2236-5192.2016.v17n01.07.p91 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha |
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