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Título :	PROFESSORA OU BABÁ? CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A PROFISSÃO DOCENTE
Palabras clave :	Educação Infantil;Formação docente;Formação profissional;Ensino Fundamental de nove anos.
Editorial :	Faculdade de Filosofia e Ciências
Descripción :	Esta pesquisa buscou compreender as concepções de professoras do 1º ano do Ensino Fundamental sobre sua profissão docente, visando conhecer como se veem enquanto professoras de crianças de 6 anos de idade, as quais, recentemente, deixaram de fazer parte da Educação Infantil e passaram a fazer parte do Ensino Fundamental. Analisamos as possibilidades de mudança nessas concepções a partir do exercício profissional, por meio de entrevistas semiestruturadas, com professoras que atuam no 1º ano do Ensino Fundamental de escolas públicas e particulares, situadas na Região Metropolitana de Campinas (RMC). Procuramos identificaro que pensam sobre o trabalho do profissional professor na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. Ao analisarmos os dados, percebemos que a prática docente ajuda essas profissionais a reverem alguns conceitos estudados à época da formação inicial e que a dicotomia entre o cuidar e o educar ainda tem força. Também verificamos o quanto a mudança no Ensino Fundamental de nove anos, apesar de ser importante, está ligada a desvalorização da Educação Infantil.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69605
Otros identificadores :	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/5225 10.36311/2236-5192.2015.v16n01.04.p35
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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