O CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: PERSPECTIVA HISTÓRICA

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Título :	O CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: PERSPECTIVA HISTÓRICA
Palabras clave :	Curso de Pedagogia. Formação do Pedagogo. Educação básica
Editorial :	Faculdade de Filosofia e Ciências
Descripción :	O artigo apresenta, com base na trajetória histórica do curso de Pedagogia no Brasil, desde a sua fundação em 1939 aos dias atuais, a repercussão que a modificação na legislação específica ocasionou na proposta de formação do pedagogo e dos professores para a educação básica. Salientamos as dimensões contraditórias que perpassam os documentos legais orientadores da formação dos professores da Educação Básica. Partimosda literatura especializada sobre o tema e avançamos na análise das DCNGEB (BRASIL, 2010a; 2010b). A abordagem está centrada na perspectiva histórica, política e social com vistas a problematizar as contradições e inclinações presentes nessas orientações oficiais. As orientações oficiais acerca da formação docente para a educação básica têm se caracterizado pelo aligeiramento e superficialidade da proposta formativa.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69603
Otros identificadores :	https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/5223 10.36311/2236-5192.2015.v16n01.02.p7
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

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