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América Latina y el Caribe

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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69603
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | ALANIZ, Erika Porceli | - |
dc.creator | ANNIBAL, Sérgio Fabiano | - |
dc.creator | GEBRAN, Raimunda Abou | - |
dc.date | 2015-08-10 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-21T16:59:13Z | - |
dc.date.available | 2022-03-21T16:59:13Z | - |
dc.identifier | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/5223 | - |
dc.identifier | 10.36311/2236-5192.2015.v16n01.02.p7 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69603 | - |
dc.description | O artigo apresenta, com base na trajetória histórica do curso de Pedagogia no Brasil, desde a sua fundação em 1939 aos dias atuais, a repercussão que a modificação na legislação específica ocasionou na proposta de formação do pedagogo e dos professores para a educação básica. Salientamos as dimensões contraditórias que perpassam os documentos legais orientadores da formação dos professores da Educação Básica. Partimosda literatura especializada sobre o tema e avançamos na análise das DCNGEB (BRASIL, 2010a; 2010b). A abordagem está centrada na perspectiva histórica, política e social com vistas a problematizar as contradições e inclinações presentes nessas orientações oficiais. As orientações oficiais acerca da formação docente para a educação básica têm se caracterizado pelo aligeiramento e superficialidade da proposta formativa. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | por | - |
dc.publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências | pt-BR |
dc.relation | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/5223/3675 | - |
dc.rights | Copyright (c) 2015 Educação em Revista | pt-BR |
dc.source | Educação em Revista; v. 16 n. 1 (2015) | pt-BR |
dc.source | 2236-5192 | - |
dc.source | 1518-7926 | - |
dc.subject | Curso de Pedagogia. Formação do Pedagogo. Educação básica | pt-BR |
dc.title | O CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA: PERSPECTIVA HISTÓRICA | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha |
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