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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69557| Título : | Educação, Liberdade e Sociedade em Paulo Freire e Rudolf Steiner |
| Palabras clave : | Educação;Liberdade;Maiêutica;Trimembração do organismo social |
| Editorial : | Faculdade de Filosofia e Ciências |
| Descripción : | Este artigo apresenta as convergências e divergências entre Paulo Freire e Rudolf Steiner em suas concepções de educação, liberdade e sociedade. A análise abrange os níveis macro, meso e microssocial. A trimembração do organismo social é a concepção steineriana de sociedade que parte do conceito de individualidade e de fundamentos epistemológicos próprios. Na perspectiva macrossocial, os autores convergemna relação educação e liberdade como independência do Estado e do mercado. No nível mesossocial -institucional-a ideia de autoadministração escolar de Steiner coaduna com os ideais democráticos de Freire. Na interação microssocial há a maior afinidade entre os autores na educação para a liberdade como processo maiêutico, porém, com pontos de vista diferenciados. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69557 |
| Otros identificadores : | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/2807 10.36311/2236-5192.2012.v13n1.2807 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha |
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