Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Brasil
  4. Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69557
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorJunior, Jonas Bach-
dc.creatorVeiga, Marcelo da-
dc.creatorStoltz, Tânia-
dc.date2021-09-20-
dc.date.accessioned2022-03-21T16:59:10Z-
dc.date.available2022-03-21T16:59:10Z-
dc.identifierhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/2807-
dc.identifier10.36311/2236-5192.2012.v13n1.2807-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69557-
dc.descriptionEste artigo apresenta as convergências e divergências entre Paulo Freire e Rudolf Steiner em suas concepções de educação, liberdade e sociedade. A análise abrange os níveis macro, meso e microssocial. A trimembração do organismo social é a concepção steineriana de sociedade que parte do conceito de individualidade e de fundamentos epistemológicos próprios. Na perspectiva macrossocial, os autores convergemna relação educação e liberdade como independência do Estado e do mercado. No nível mesossocial -institucional-a ideia de autoadministração escolar de Steiner coaduna com os ideais democráticos de Freire. Na interação microssocial há a maior afinidade entre os autores na educação para a liberdade como processo maiêutico, porém, com pontos de vista diferenciados.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Filosofia e Ciênciaspt-BR
dc.relationhttps://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/2807/2200-
dc.rightsCopyright (c) 2021 Educação em Revistapt-BR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceEducação em Revista; v. 13 n. 1 (2012); 47-62pt-BR
dc.source2236-5192-
dc.source1518-7926-
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.subjectLiberdadept-BR
dc.subjectMaiêuticapt-BR
dc.subjectTrimembração do organismo socialpt-BR
dc.titleEducação, Liberdade e Sociedade em Paulo Freire e Rudolf Steinerpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.