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Faculdade de Filosofia e Ciências - FFC/UNESP - Cosecha : [4626] Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Digital educational game as a means for understanding hospitalized children and adolescents about venipuncture procedure-
-Deafblind education in the periodics of CAPES basis – Brazil-
-Towards an inclusive institutional culture: The case of the Faculty of Psychology of the Universidad de la República-
-Mediation of activity of drawing with alternative communication as a pedagogical strategy for the child with Autism-
-Tensões na atuação do Intérprete Educacional: função técnica ou pedagógica?-
-ANÁLISE DE JOGOS VIRTUAIS DO TIMOCCO PARA USO EM AMBIENTE TERAPÊUTICO-
-Formative journey of a blind student woman in a pedagogy course degree: formative period and spaces in a time of inclusion-
-The augmentative and alternative communication in children with communication disorders: five myths-
-Conceptions of disability by college students in two politically different countries: Cuba and Brazil-
-Quota policy in the universidade federal de minas gerais: a profile analysis of students with disabilities-
-GESTÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR: AS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS NO BANCO DE TESES DA CAPES DE 2006 A 2016-
-The AEE advisory practice: changes in the learning process in students with ADHD-
-ATITUDES DE FUTUROS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA FACE A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA EM SUAS AULAS-
-NECESSIDADES DAS FAMÍLIAS EM PROCESSOS DE INTERVENÇÃO PRECOCE: UM ESTUDO COM FAMÍLIAS E PROFISSIONAIS-
-O VIDEOGAME X-BOX 360: UMA ANÁLISE DE JOGOS DA MÍDIA KINECT ADVENTURES PARA CRIANÇAS NO CONTEXTO TERAPÊUTICO-
-ADAPTAÇÃO DE HISTÓRIAS DE UM PROGRAMA METATEXTUAL PARA USO COMO SUPORTE PEDAGÓGICO-
-Editorial-
-DAS INTENÇÕES À FORMAÇÃO DOCENTE PARA INCLUSÃO: CONTRIBUIÇÕES DO DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM-
-SOBRE A REVISTA-
-The Impact of Therapeutic Riding on Psychomotor Factors in Children of Pre-School age With Special Needs-
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