Ser professora: um estilo de vida pontuado pela formação

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Título :	Ser professora: um estilo de vida pontuado pela formação
Palabras clave :	Habitus. Estilo de vida. Professora. Formação inicial
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	O trabalho discute o habitus como conceito apto a explicar o estilo de vida que assinala o‘ser professora’. Para tanto, lança mão de registros orais elaborados a partir de entrevistascom egressas da Escola Complementar. Por meio da identidade tecida na formação inicialdestas ex-complementaristas, as mesmas internalizaram comportamentos próprios a umestilo de vida que supunham adequado ao exercício profissional, condicionando seusmodos e hábitos pessoais à docência. Nesta direção, o texto procura agregar contribuiçõespara o entendimento desse estilo de vida, no momento em que reafirma o conceito dehabitus, como capaz de responder à especificidade da formação da identidade grupal dossujeitos.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68122
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639693 10.20396/rho.v10i38.8639693
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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