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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorEsquisani, Rosimar Serena-
dc.creatorWerle, Flávia Obino Corrêa-
dc.date2012-08-23-
dc.date.accessioned2022-03-21T15:00:56Z-
dc.date.available2022-03-21T15:00:56Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639693-
dc.identifier10.20396/rho.v10i38.8639693-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/68122-
dc.descriptionO trabalho discute o habitus como conceito apto a explicar o estilo de vida que assinala o‘ser professora’. Para tanto, lança mão de registros orais elaborados a partir de entrevistascom egressas da Escola Complementar. Por meio da identidade tecida na formação inicialdestas ex-complementaristas, as mesmas internalizaram comportamentos próprios a umestilo de vida que supunham adequado ao exercício profissional, condicionando seusmodos e hábitos pessoais à docência. Nesta direção, o texto procura agregar contribuiçõespara o entendimento desse estilo de vida, no momento em que reafirma o conceito dehabitus, como capaz de responder à especificidade da formação da identidade grupal dossujeitos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639693/7260-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-linept-BR
dc.sourceRevista HISTEDBR On-line; Vol. 10 No. 38: jun. 2010; 104-115en-US
dc.sourceRevista HISTEDBR On-line; Vol. 10 Núm. 38: jun. 2010; 104-115es-ES
dc.sourceRevista HISTEDBR On-line; v. 10 n. 38: jun. 2010; 104-115pt-BR
dc.source1676-2584-
dc.subjectHabitus. Estilo de vida. Professora. Formação inicialpt-BR
dc.titleSer professora: um estilo de vida pontuado pela formaçãopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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