Efemeridade dos cenários para investigação em um episódio de sala de aula de Matemática com tecnologias

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Título :	Efemeridade dos cenários para investigação em um episódio de sala de aula de Matemática com tecnologias
Palabras clave :	Educação matemática. Cenários para investigação. Tecnologia. Comunicação.
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	O objetivo deste artigo é avaliar e justificar se, em um episódio ocorrido em uma aula de Matemática realizada em um laboratório com computadores, ocorreram cenários para investigação (SKOVSMOSE, 2000). Optamos por uma abordagem metodológica qualitativa e o principal procedimento foi a observação participante. Para atingir o objetivo, analisamos aspectos comunicacionais, ocorridos entre os alunos participantes e as pesquisadoras, que desencadearam ou impediram o acontecimento de tais cenários. De nossa análise, destacamos três pontos: a efemeridade dos cenários para investigação; a relação entre seres humanos, mídia e conhecimento; e os motivos que nos levaram a escolher o episódio para análise.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67767
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8647034 10.20396/zet.v16i29.8647034
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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