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Título :	Students and education during the COVID-19 pandemic: Study and perspectives Estudiantes y educación durante la pandemia COVID-19: Estudio y perspectivas Estudantes e educação durante a pandemia de COVID-19: Estudo e perspectivas
Palabras clave :	COVID-19;Volunteer activity;Students;Education;Psychological characteristics;COVID-19;Actividad de voluntariado;Estudiantes;Educación;Características psicológicas;COVID-19;Atividade voluntária;Alunos;Educação;Características psicológicas
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	The COVID-19 pandemic has grown a worldwide health concern and has imposed a significant impact on education. As a result, halfway through the second semester of 2019/2020, learning methods were delivered through distance learning (DL). The purpose of the paper is to study the specifics of online education during the Covid-19 pandemic. A comprehensive diagnostic study of the psychological characteristics of students included the following methods: the test of life-meaning orientations (LMO), adapted by D.A. Leontiev (2006), diagnostics of the motivational structure of personality. Based on the results of the conducted empirical research, duration of study influenced student preference. Plus, Higher number of first-year students preferred DL compared to their seniors. Notwithstanding some challenges, students could adjust to the new education methods of full DL, and the majority recognized combined learning that combined classroom and distance learning can be performed subsequently. The COVID-19 pandemic transforms the application of technology in education and teaching approaches in the near future. La pandemia de COVID-19 se ha convertido en un problema de salud mundial y ha tenido un impacto significativo en la educación. Como resultado, a mediados del segundo semestre de 2019/2020, se impartieron métodos de aprendizaje a distancia. El propósito del artículo es estudiar los detalles de la educación en línea durante la pandemia de Covid-19. Un estudio de diagnóstico integral de las características psicológicas de los estudiantes incluyó los siguientes métodos: la prueba de orientaciones del sentido de la vida (LMO), adaptada por D. A. Leontiev (2006), diagnóstico de la estructura motivacional de la personalidad. Con base en los resultados de la investigación empírica realizada, la duración del estudio influyó en la preferencia de los estudiantes. Además, un mayor número de estudiantes de primer año prefirió aprendizaje a distancia en comparación con los estudiantes mayores. A pesar de algunos desafíos, los estudiantes pudieron adaptarse a los nuevos métodos de aprendizaje a distancia completos y la mayoría reconoció que el aprendizaje combinado se puede realizar más adelante. La pandemia de COVID-19 transforma la aplicación de la tecnología en la educación y los enfoques de enseñanza en el futuro previsible. A pandemia COVID-19 tornou-se um problema de saúde em todo o mundo e impôs um impacto significativo na educação. Como resultado, na metade do segundo semestre de 2019/2020, os métodos de aprendizagem foram ministrados por meio do ensino a distância (EaD). O objetivo do artigo é estudar os detalhes da educação online durante a pandemia de Covid-19. Um estudo diagnóstico abrangente das características psicológicas dos alunos incluiu os seguintes métodos: o teste das orientações do significado da vida (OVM), adaptado por D. A. Leontiev (2006), diagnóstico da estrutura motivacional da personalidade. Com base nos resultados da pesquisa empírica realizada, a duração do estudo influenciou a preferência dos alunos. Além disso, um número maior de alunos do primeiro ano preferiu o EaD em comparação com os mais velhos. Apesar de alguns desafios, os alunos puderam se ajustar aos novos métodos de ensino de EaD completa, e a maioria reconheceu que a aprendizagem combinada pode ser realizada posteriormente. A pandemia COVID-19 transforma a aplicação da tecnologia na educação e nas abordagens de ensino em um futuro próximo.
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16160 10.22633/rpge.v25iesp.7.16160
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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