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Título :	The integrated process of developing the information culture of university students El proceso integrado de desarrollo de la cultura de la información de estudiantes universitarios O processo integrado de desenvolvimento da cultura da informação de estudantes universitários
Palabras clave :	Integration of education;Polysubjective management;Functional model;Cluster;Information culture;Integración de la educación;Gestión polisubjetiva;Modelo funcional;Clúster;Cultura de la información;Integração da educação;Gestão polissubjetiva;Modelo funcional;Cluster;Cultura da informação
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	The topicality of this research is caused by a necessity to provide a level of educational quality of graduates that matches modern requirements of labor market, information technologies and society in general. The methodological basis of the research is a polysubjective paradigm of educational systems management, and the main technology of its realization is functional management as a classical, widely recognized and standardized method of IT-sphere. The functional model of competency cluster “Information culture” allowing to spot effective solutions in management of integrated process of developing information culture among humanists through the example of organizing educational process in the “51.03.06 Library and Information Resources” training program has been developed and incorporated. The implementation of the functional model for managing the educational process of the Library and Information Resources chair allowed to spot mechanisms of polysubjective field correction. La actualidad de esta investigación se debe a la necesidad de brindar un nivel de calidad educativa a los graduados que se corresponda con los requisitos modernos del mercado laboral, las tecnologías de la información y la sociedad en general. La base metodológica de la investigación es un paradigma polisubjetivo de la gestión de sistemas educativos, y la principal tecnología de su realización es la gestión funcional como un método clásico, ampliamente reconocido y estandarizado de la esfera de las TI. Se han desarrollado e incorporado soluciones efectivas en la gestión del proceso integrado de desarrollo de la cultura de la información entre humanistas a través del ejemplo de organización del proceso educativo en el programa de capacitación “51.03.06 Biblioteca y Recursos de Información”. La implementación del modelo funcional para la gestión del proceso educativo de la cátedra de Biblioteca y Recursos de Información permitió detectar mecanismos de corrección de campo polisubjetivo. A atualidade desta pesquisa é causada pela necessidade de proporcionar aos graduados um nível de qualidade educacional que corresponda às necessidades modernas do mercado de trabalho, das tecnologias de informação e da sociedade em geral. A base metodológica da pesquisa é um paradigma polissubjetivo de gestão de sistemas educacionais, e a principal tecnologia de sua realização é a gestão funcional como um método clássico, amplamente reconhecido e padronizado da esfera de TI. Soluções eficazes na gestão do processo integrado de desenvolvimento da cultura da informação entre os humanistas através do exemplo de organização do processo educacional no programa de treinamento “51.03.06 Bibliotecas e Recursos de Informação” foram desenvolvidas e incorporadas. A implementação do modelo funcional de gestão do processo educacional da cadeira de Biblioteca e Recursos de Informação permitiu detectar mecanismos de correção de campo polissubjetivo.
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16143 10.22633/rpge.v25iesp.6.16143
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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