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Título :	A rating system for the knowledge assessment within a university graduate competence formation Un sistema de calificación para la evaluación del conocimiento dentro de una formación por competencia de graduado universitario Um sistema de classificação para avaliação de conhecimentos na formação de competências de um graduado universitário
Palabras clave :	Competence-based approach;Competence;Education;Fuzzy logic;Fuzzy logical conclusion;Enfoque basado en competencias;Competencia;Educación;Lógica difusa;Conclusión lógica difusa;Abordagem baseada em competências;Competência;Educação;Lógica difusa;Conclusão lógica difusa
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	Assessment of educational achievements of university students on the basis of rating and competence-based approaches is an urgent issue of pedagogy, psychology and methodology and requires research of various approaches and the search for effective methods of such an assessment. The main emphasis in the article is made on the study of the existing problems of the formation of a competence model of a university graduate, the formation of key competencies, the development of professional skills and their assessment. The author proposes a competence model and a method for assessing the level of competence formation of university students based on the apparatus of fuzzy logic, the author proves the expediency of its use, describes the features of analyzing and processing data, identifies further areas of research on this issue. La evaluación de los logros educativos de los estudiantes universitarios sobre la base de enfoques basados ​​en la calificación y las competencias es un tema urgente de pedagogía, psicología y metodología y requiere la investigación de varios enfoques y la búsqueda de métodos efectivos de tal evaluación. El énfasis principal en el artículo se hace en el estudio de los problemas existentes de la formación de un modelo competencial de un egresado universitario, la formación de competencias clave, el desarrollo de habilidades profesionales y su evaluación. El autor propone un modelo de competencia y un método para evaluar el nivel de formación de competencias de los estudiantes universitarios basado en el aparato de la lógica difusa, el autor demuestra la conveniencia de su uso, describe las características del análisis y procesamiento de datos, identifica otras áreas de investigación en este tema. A avaliação do desempenho educacional de estudantes universitários com base em avaliações e abordagens baseadas em competências é uma questão urgente de pedagogia, psicologia e metodologia e requer a pesquisa de várias abordagens e a busca de métodos eficazes de tal avaliação. A ênfase principal do artigo é colocada no estudo dos problemas existentes de formação de um modelo de competências de um graduado universitário, a formação de competências-chave, o desenvolvimento de competências profissionais e sua avaliação. O autor propõe um modelo de competências e um método para avaliar o nível de formação de competências de estudantes Universitario com base no aparato da lógica difusa, o autor prova a conveniência de seu uso, descreve as características de análise e processamento de dados, identifica outras áreas de pesquisa nesse assunto.
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16129 10.22633/rpge.v25iesp.6.16129
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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