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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSergin, Afanasiy A.-
dc.creatorShichiyakh, Rustem A.-
dc.creatorRudenko, Irina V.-
dc.date2021-12-30-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16126-
dc.identifier10.22633/rpge.v25iesp.6.16126-
dc.descriptionIntegration and globalization in the structure and various spheres of human activity require modernization of the educational space, which should form active and creative individuals who need a thorough theoretical and practical training. After all, today the ability to think is of particular importance, that is, to isolate and analyze phenomena, processes, to notice the essential in them, to draw appropriate conclusions oneself, to make assessments and to make timely, balanced decisions. The article also discusses the issues of increasing the cognitive activity of students in the context of the implementation of the Federal State Educational Standard. First of all, we are talking about the development of techniques and methods for the formation of skills for independent acquisition of knowledge, without which it is very difficult for a modern person to live in the modern world. A correct understanding of the Federal State Educational Standard and its implementation on the ground will qualitatively improve the training of a modern student - a future specialist.en-US
dc.descriptionLa integración y globalización en la estructura y los diversos ámbitos de la actividad humana requieren la modernización del espacio educativo, que debe formar individuos activos y creativos que necesitan una profunda formación teórica y práctica. Al fin y al cabo, hoy es de especial importancia la capacidad de pensar, es decir, de aislar y analizar fenómenos, procesos, darse cuenta de lo esencial en ellos, sacar conclusiones adecuadas uno mismo, hacer valoraciones y tomar decisiones oportunas y equilibradas. El artículo también analiza los problemas del aumento de la actividad cognitiva de los estudiantes en el contexto de la implementación del Estándar Educativo del Estado Federal. En primer lugar, estamos hablando del desarrollo de técnicas y métodos para la formación de habilidades para la adquisición independiente de conocimientos, sin los cuales es muy difícil para una persona moderna vivir en el mundo moderno. Una comprensión correcta del Estándar Educativo del Estado Federal y su implementación en el terreno mejorará cualitativamente la capacitación de un estudiante moderno, un futuro especialista.es-ES
dc.descriptionA integração e a globalização na estrutura e nas diversas esferas da atividade humana exigem a modernização do espaço educacional, que deve formar indivíduos ativos e criativos que necessitam de uma formação teórica e prática aprofundada. Afinal, hoje é de particular importância a capacidade de pensar, ou seja, isolar e analisar fenômenos, processos, perceber o essencial neles, tirar conclusões adequadas, fazer avaliações e tomar decisões oportunas e equilibradas. O artigo também discute as questões do aumento da atividade cognitiva dos alunos no contexto da implementação da Padrão Educacional do Estado Federativo (FSES, sigla em inglês). Em primeiro lugar, estamos falando do desenvolvimento de técnicas e métodos para a formação de habilidades para aquisição independente de conhecimento, sem o qual é muito difícil para uma pessoa viver no mundo moderno. Uma compreensão correta do Padrão Educacional do Estado Federativo e sua implementação no terreno melhorará qualitativamente a formação de um aluno moderno - um futuro especialista.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.languagepor-
dc.languageeng-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16126/14711-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16126/12065-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16126/14712-
dc.rightsCopyright (c) 2022 Revista on line de Política e Gestão Educacionalpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceRevista on line de Política e Gestão Educacional; (2021) v . 25, n. esp. 6, dez. Educação, Comunicação e Divulgação Cientifica: Resultados e discussões; 3660-3671pt-BR
dc.source1519-9029-
dc.source10.22633/rpge.v25iesp.6-
dc.subjectCognitive activityen-US
dc.subjectLearning processen-US
dc.subjectFSESen-US
dc.subjectSelf-studyen-US
dc.subjectSelf-developmenten-US
dc.subjectActividad cognitivaes-ES
dc.subjectProceso de aprendizajees-ES
dc.subjectFSESes-ES
dc.subjectAutoaprendizajees-ES
dc.subjectAutodesarrolloes-ES
dc.subjectAtividade cognitivapt-BR
dc.subjectProcesso de aprendizagempt-BR
dc.subjectFSESpt-BR
dc.subjectAuto-estudopt-BR
dc.subjectAutodesenvolvimentopt-BR
dc.titleFormation of students' cognitive activity within lifelong educationen-US
dc.titleFormación de la actividad cognitiva de los estudiantes dentro de la educación permanentees-ES
dc.titleFormação da atividade cognitiva dos alunos na educação ao longo da vidapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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