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Título :	Russia on the way to building a Transformative Education (TE) Rusia en el camino de construir una Educación Transformativa (ET) Rússia a caminho de construir uma Educação Transformativa (ET)
Palabras clave :	Transformative education;Civil society;Ideology;Education system;Educación transformadora;Sociedad civil;Ideología;Sistema educativo;Educação transformativa;Sociedade civil;Ideologia;Sistema educacional
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	Transformative education (TE) comprises two primary levels: personal change and action. It is a process of identifying the structures of injustice and recognizing one's capacity to rectify those roots of injustice. The primary objective of the study is to analyze transformative education (TE) in modern Russia’s education system. A descriptive-analytical method is used to meet the aim of the study. In this article, the authors draw attention to the problems that, in their opinion, hinder the construction of a rule-of-law state and civil society in the country, in accordance with the Constitution of Russia. These include economic and legal issues, the fight against poverty, proper education, freedom of the press, and the formation of one's own development ideology. Speaking about the ongoing internal processes in Russia, it should be noted that Russia's great weakness is the lack of a Transformative education and forward-looking ideology. La educación transformadora (TE) comprende dos niveles principales: cambio personal y acción. Es un proceso de identificación de las estructuras de la injusticia y el reconocimiento de la propia capacidad para rectificar las raíces de la injusticia. El objetivo principal del estudio es analizar la educación transformadora (TE) en el sistema educativo moderno de Rusia. Se utiliza un método descriptivo-analítico para cumplir con el objetivo del estudio. En este artículo, los autores llaman la atención sobre los problemas que, en su opinión, dificultan la construcción de un Estado de derecho y sociedad civil en el país, de acuerdo con la Constitución de Rusia. Estos incluyen cuestiones económicas y legales, la lucha contra la pobreza, la educación adecuada, la libertad de prensa y la formación de la propia ideología de desarrollo. Hablando de los procesos internos en curso en Rusia, cabe señalar que la gran debilidad de Rusia es la falta de una educación transformadora y una ideología progresista. A educação transformativa (ET) compreende dois níveis primários: mudança pessoal e ação. É um processo de identificação das estruturas de injustiça e de reconhecimento da capacidade de retificar as raízes da injustiça. O objetivo principal do estudo é analisar a educação transformativa (ET) no sistema educacional da Rússia moderna. Um método descritivo-analítico é utilizado para atender ao objetivo do estudo. Neste artigo, os autores chamam a atenção para os problemas que, em sua opinião, dificultam a construção de um Estado de Direito e da sociedade civil no país, de acordo com a Constituição da Rússia. Isso inclui questões econômicas e jurídicas, a luta contra a pobreza, educação adequada, liberdade de imprensa e a formação da própria ideologia de desenvolvimento. Falando sobre os processos internos em curso na Rússia, deve-se notar que a grande fraqueza da Rússia é a falta de uma educação transformativa e uma ideologia voltada para o futuro.
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16124 10.22633/rpge.v25iesp.6.16124
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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