1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Brasil
4. Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

Título :	The modernization of future specialists’ professional training in the field of advertising design in higher education institutions La modernización de la formación profesional de los futuros especialistas en el ámbito del diseño publicitario en instituciones de enseñanza superior A modernização da formação profissional dos futuros especialistas no domínio do design publicitário em instituições de ensino superior
Palabras clave :	Informatization;Professional communication;Social networks;Informatización;Comunicación profesional;Redes sociales;Informatização;Comunicação profissional;Redes sociais
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	The study aims to establish the effectiveness of informatization of the foreign language learning process of professional communication and bring the feasibility of using social networks, cloud messengers, educational platforms in preparing future specialists for professional communication in a foreign language environment. The research methods are the method of pedagogical experiment, the method of questioning, observation, descriptive method, methods of synthesis, and analysis. The main hypothesis of the study is that the application of the educational potential of social networks, platforms, messengers, quizzes is an effective method of training a specialist with a high level of foreign language proficiency in the professional sphere. The result of the study determines the effectiveness of the use of the informatization process at the level of involvement of social networks, messengers to form a high level of foreign language proficiency as per profession. El estudio tiene como objetivo establecer la eficacia de la informatización del proceso de aprendizaje de lenguas extranjeras en la comunicación profesional y traer la viabilidad de la utilización de las redes sociales, aplicaciones de mensajería en la nube, las plataformas educativas en la preparación de los futuros especialistas para la comunicación profesional en un entorno de lengua extranjera. Los métodos de investigación son el método de experimento pedagógico, de preguntas, la observación y los métodos descriptivo, de síntesis y el análisis. La hipótesis principal es que la aplicación del potencial educativo de estas aplicaciones es un método eficaz para formar a un especialista con alto nivel de dominio de la lengua extranjera en el ámbito profesional. El estudio determina la eficacia del uso del proceso de informatización a nivel de la participación de las redes sociales y mensajeros para formar un alto nivel de competencia en lenguas extranjeras. O estudo visa estabelecer a eficácia da informatização do processo de aprendizagem de línguas estrangeiras na comunicação profissional e viabilizar a utilização de redes sociais, aplicativos de mensagens em nuvem, plataformas educativas na preparação de futuros especialistas para a comunicação profissional num ambiente de línguas estrangeiras. Os métodos de investigação são o método da experiência pedagógica, o método de questionamento, observação, método descritivo, métodos de síntese e análise. A hipótese principal do estudo é que a aplicação do potencial educativo das redes sociais, plataformas, mensageiros, questionários é um método eficaz de formação de um especialista com alto nível de proficiência em línguas estrangeiras na esfera profissional. O resultado do estudo determina a eficácia da utilização do processo de informatização ao nível do envolvimento de redes sociais e mensageiros para formar um elevado nível de proficiência em línguas estrangeiras por profissão.
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16093 10.22633/rpge.v25i3.16093
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.