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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSkril, Iryna-
dc.creatorVasylyshyna, Nataliia-
dc.creatorSkyrda, Tetiana-
dc.creatorMoroz, Olena-
dc.creatorVoropayeva, Tatiana-
dc.date2021-12-08-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15886-
dc.identifier10.22633/rpge.v25i3.15886-
dc.descriptionThe study aims to establish the effectiveness of informatization of the foreign language learning process of professional communication and bring the feasibility of using social networks, cloud messengers, educational platforms in preparing future specialists for professional communication in a foreign language environment. The research methods are the method of pedagogical experiment, the method of questioning, observation, descriptive method, methods of synthesis, and analysis. The main hypothesis of the study is that the application of the educational potential of social networks, platforms, messengers, quizzes is an effective method of training a specialist with a high level of foreign language proficiency in the professional sphere. The result of the study determines the effectiveness of the use of the informatization process at the level of involvement of social networks, messengers to form a high level of foreign language proficiency as per profession.en-US
dc.descriptionEl estudio tiene como objetivo establecer la eficacia de la informatización del proceso de aprendizaje de la lengua extranjera de la comunicación profesional y traer la viabilidad de la utilización de las redes sociales, mensajeros de la nube, las plataformas educativas en la preparación de los futuros especialistas para la comunicación profesional en un entorno de lengua extranjera. Los métodos de investigación son el método de experimento pedagógico, el método de preguntas, la observación, el método descriptivo, los métodos de síntesis y el análisis. La hipótesis principal del estudio es que la aplicación del potencial educativo de las redes sociales, las plataformas, los mensajeros, los cuestionarios es un método eficaz para formar a un especialista con un alto nivel de dominio de la lengua extranjera en el ámbito profesional. El resultado del estudio determina la eficacia del uso del proceso de informatización a nivel de la participación de las redes sociales, mensajeros para formar un alto nivel de competencia en lenguas extranjeras según la profesión.es-ES
dc.descriptionO estudo visa estabelecer a eficácia da informatização do processo de aprendizagem de línguas estrangeiras na comunicação profissional e viabilizar a utilização de redes sociais, mensageiros de nuvens, plataformas educativas na preparação de futuros especialistas para a comunicação profissional num ambiente de línguas estrangeiras. Os métodos de investigação são o método da experiência pedagógica, o método de questionamento, observação, método descritivo, métodos de síntese, e análise. A hipótese principal do estudo é que a aplicação do potencial educativo das redes sociais, plataformas, mensageiros, questionários é um método eficaz de formação de um especialista com alto nível de proficiência em línguas estrangeiras na esfera profissional. O resultado do estudo determina a eficácia da utilização do processo de informatização ao nível do envolvimento de redes sociais, mensageiros para formar um elevado nível de proficiência em línguas estrangeiras por profissão.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.formattext/xml-
dc.languageeng-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15886/12039-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15886/13015-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15886/13016-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15886/15147-
dc.rightsCopyright (c) 2021 Revista on line de Política e Gestão Educacionalpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceRevista on line de Política e Gestão Educacional; v. 25, n. 3, set./dez. (2021) ; 2506-2518pt-BR
dc.source1519-9029-
dc.source10.22633/rpge.v25i3-
dc.subjectInformatizationen-US
dc.subjectProfessional communicationen-US
dc.subjectSocial networksen-US
dc.subjectLanguage proficiencyen-US
dc.subjectProfessionen-US
dc.subjectInformatizaciónes-ES
dc.subjectComunicación profesionales-ES
dc.subjectRedes socialeses-ES
dc.subjectConocimiento de idiomases-ES
dc.subjectProfesiónes-ES
dc.subjectInformatizaçãopt-BR
dc.subjectComunicação profissionalpt-BR
dc.subjectRedes sociaispt-BR
dc.subjectDomínio de línguaspt-BR
dc.subjectProfissãopt-BR
dc.titleThe role of education informatization in improving the efficiency of the educational processen-US
dc.titleEl papel de la informatización de la educación en la mejora de la eficacia del proceso educativoes-ES
dc.titleO papel da informatização da educação na melhoria da eficiência do processo educativopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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