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Título :	Managing traffic safety education activities in primary schools: status, necessity, and influencing factors Gestión de las actividades de educación en seguridad tráfica en escuelas primarias: estado, necesidad y factores que influyen Gerenciamento das atividades de educação para segurança no trânsito nas escolas primárias: estado, necessidade e fatores de influência
Palabras clave :	Managing;Traffic safety;Education activities;Primary schools;Ho Chi Minh City;Vietnam;Gestión;Seguridad vial;Actividades de educación;Escuelas primarias;Ciudad Ho Chi Minh;Vietnam;Gestão;Segurança no trânsito;Atividades de educação;Escolas primárias;Cidade de Ho Chi Minh;Vietnã
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	Over the years, traffic safety has been taught and has become a common subject in Vietnamese primary schools. Educational activities take place in both formal and extra-curricular educational activities. However, traffic safety education and management of traffic safety education in schools have not received adequate attention. Implementation activities are still formal, have not shown continuity, long-term and drastic; the coordination with other educational forces is not synchronized, etc. Therefore, the effect achieved in traffic safety education in schools is not high. Aware of the importance of this activity, based on the actual survey in 04 selected primary schools, with 84 people being administrators and teachers; The study focuses on analyzing the current situation, necessity, and problems posed in traffic safety education management activities in primary schools. A lo largo de los años, la seguridad vial se ha enseñado y se ha convertido en una materia común en las escuelas primarias vietnamitas. Las actividades educativas tienen lugar en actividades educativas tanto formales como extracurriculares. Sin embargo, la educación sobre seguridad vial y la gestión de la educación sobre seguridad vial en las escuelas no han recibido la atención adecuada. Las actividades de implementación son todavía formales, no han mostrado continuidad, son de largo plazo y drásticas; la coordinación con otras fuerzas educativas no está sincronizada, etc. Por lo tanto, el efecto logrado en la educación vial en las escuelas no es alto. Conscientes de la importancia de esta actividad, a partir de la encuesta real en 04 escuelas primarias seleccionadas, con 84 personas como administradores y docentes; El estudio se centra en analizar la situación actual, la necesidad y los problemas planteados en las actividades de gestión de la educación en seguridad vial en las escuelas primarias. Ao longo dos anos, a segurança no trânsito foi ensinada e se tornou um assunto comum nas escolas primárias vietnamitas. As atividades educacionais ocorrem em atividades educacionais formais e extracurriculares. No entanto, a educação para a segurança no trânsito e a gestão da educação para a segurança no trânsito nas escolas não têm recebido atenção adequada. As atividades de implementação ainda são formais, não mostraram continuidade, de longo prazo e drásticas; a coordenação com outras forças educacionais não é sincronizada, etc. Portanto, o efeito alcançado na educação de segurança no trânsito nas escolas não é alto. Consciente da importância desta atividade, com base no levantamento realizado em 04 escolas primárias selecionadas, com 84 pessoas sendo administradores e professores; O estudo se concentra em analisar a situação atual, a necessidade e os problemas colocados nas atividades de gestão de educação para a segurança no trânsito nas escolas primárias.
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15840 10.22633/rpge.v25i3.15840
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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