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Título :	Directions of formation of humanistic values in higher education institutions: problems and perspectives Direcciones de formación de valores humanísticos en superior instituciones educativas: problemas y perspectivas Instruções para a formação de valores humanísticos nas instituições de ensino superior: problemas e perspectivas
Palabras clave :	Higher education institutions;Humanistic values;Students;Main directions;Perspectives in education;Instituciones de educación superior;Valores humanistas;Estudiantes;Direcciones principales;Perspectivas en la educación;Instituições de ensino superior;Valores humanísticos;Alunos;Principais instruções;Perspectivas em educação
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	The article analyzes the directions of the formation of humanistic values in higher education institutions. The results of the study showed that students have a high attitude to humanistic values, regardless of the level of self-affirmation and self-esteem. The main mechanisms of formation of humanistic values in students depend on the provocative features of social values, which occupy a dominant place in the hierarchy of values and professional self-confidence, which reflects the integrated qualities of the individual. It was found that there is a positive correlation between humanistic qualities and personal qualities and academic achievements. There is an important connection between self-awareness, self-esteem, self-assertion, and a social ideal that reflects humanistic qualities in students. It can be concluded that in order to develop humanistic values, it is necessary to develop socially important values and personality traits. Here it is necessary to consider the cognitive needs, opportunities for self-affirmation, as well as learning achievements. El artículo analiza las direcciones de la formación de valores humanistas en las instituciones de educación superior. Los resultados del estudio mostraron que los estudiantes tienen una alta actitud hacia los valores humanistas, independientemente del nivel de autoafirmación y autoestima. Los principales mecanismos de formación de los valores humanistas en los estudiantes dependen de los rasgos provocadores de los valores sociales, que ocupan un lugar dominante en la jerarquía de valores y la autoconfianza profesional, que refleja las cualidades integradas del individuo. Se encontró que existe una correlación positiva entre cualidades humanísticas y cualidades personales y logros académicos. Existe una conexión importante entre la autoconciencia, la autoestima, la autoafirmación y un ideal social que refleja cualidades humanistas en los estudiantes. Se puede concluir que para desarrollar valores humanistas, es necesario desarrollar valores socialmente importantes y rasgos de personalidad. Aquí es necesario tener en cuenta las necesidades cognitivas, las oportunidades de autoafirmación, así como los logros de aprendizaje. O artigo analisa os rumos da formação de valores humanísticos nas instituições de ensino superior. Os resultados do estudo mostraram que os alunos apresentam elevada atitude em relação aos valores humanísticos, independentemente do nível de autoafirmação e autoestima. Os principais mecanismos de formação de valores humanísticos nos alunos dependem das características provocativas dos valores sociais, que ocupam um lugar dominante na hierarquia de valores e na autoconfiança profissional, refletindo as qualidades integradas do indivíduo. Verificou-se que existe uma correlação positiva entre qualidades humanísticas e qualidades pessoais e realizações acadêmicas. Existe uma ligação importante entre autoconsciência, autoestima, autoafirmação e um ideal social que reflete qualidades humanísticas nos alunos. Pode-se concluir que, para desenvolver valores humanísticos, é necessário desenvolver valores e traços de personalidade socialmente importantes. Aqui é necessário levar em consideração as necessidades cognitivas, as oportunidades de autoafirmação, bem como as conquistas de aprendizagem.
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15581 10.22633/rpge.v25iesp.3.15581
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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