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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPaz, Fabio Josende-
dc.creatorCazella, Silvio Cesar-
dc.date2021-12-08-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15460-
dc.identifier10.22633/rpge.v25i3.15460-
dc.descriptionAcademic Analytics is a relatively new area that brings analytics and business intelligence concepts to higher education. This article aims to report the results of a pilot study of the application an Academic Analytics model in a Community Institution of Higher Education. The research method was experimental and used content analysis as a methodology. The results are partial, but they are promising, we highlight the optimization of time, the quality of the information presented and the good evaluation of the coordinators in relation to support decision-making, helping the management process.en-US
dc.descriptionLa analítica académica es un área relativamente nueva que lleva la analítica y los conceptos de business intelligence a la educación superior. Este artículo tiene como objetivo reportar los resultados de un estudio piloto de la aplicación de un modelo de Analítica Académica en una Institución Comunitaria de Educación Superior. El método de investigación fue experimental y utilizó el análisis de contenido como metodología. Los resultados son parciales, pero prometedores, destacamos la optimización del tiempo, la calidad de la información presentada y la buena evaluación de los coordinadores en relación al apoyo a la toma de decisiones, ayudando al proceso de gestión.es-ES
dc.descriptionAnalítica Acadêmica é uma área relativamente nova que traz conceitos de análise e business intelligence para o ensino superior. Este artigo tem por objetivo reportar os resultados de um estudo piloto da aplicação de um modelo de Analítica Acadêmica em um Instituição Comunitária de Ensino Superior. O método de pesquisa foi a experimental e utilizada a análise de conteúdo como metodologia. Os resultados são parciais, mas apresentam-se promissores, destacamos a otimização do tempo, qualidade nas informações apresentadas e a boa avaliação dos coordenadores em relação ao apoio a tomada de decisão, auxiliando o processo de gestão.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.formattext/xml-
dc.languagepor-
dc.languageeng-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15460/12008-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15460/12973-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15460/12974-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15460/15127-
dc.rightsCopyright (c) 2021 Revista on line de Política e Gestão Educacionalpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceRevista on line de Política e Gestão Educacional; v. 25, n. 3, set./dez. (2021) ; 2178-2192pt-BR
dc.source1519-9029-
dc.source10.22633/rpge.v25i3-
dc.subjectAcademic analyticsen-US
dc.subjectHigher educationen-US
dc.subjectAcademic managementen-US
dc.subjectAnalítica académicaes-ES
dc.subjectEducación superiores-ES
dc.subjectGestión académicaes-ES
dc.subjectAnalítica acadêmicapt-BR
dc.subjectEnsino superiorpt-BR
dc.subjectGestão acadêmicapt-BR
dc.titleReflections on academic analiytics model in community higher education institutions: pilot studyen-US
dc.titleReflexiones sobre un modelo de Analítica Académica en instituciones comunitarias de educación superior: estudio pilotoes-ES
dc.titleReflexões sobre um modelo de Analítica Acadêmica em instituições comunitárias de ensino superior: estudo pilotopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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