Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65974Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Lopes, Afonso Filho Nunes | - |
| dc.date | 2020-01-06 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-18T19:30:29Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-18T19:30:29Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12736 | - |
| dc.identifier | 10.22633/rpge.v24i1.12736 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65974 | - |
| dc.description | The present work seeks to know the factors that interfere in the rotation of the principals of the municipal public schools of Fortaleza, in the period 2013-2018. The survey took place in schools in the District of Education III. The factors identified were: the composition of the management team, the performance of students in external evaluations and the profile of the school principal in terms of academic training, leadership and teaching/management experience. The survey identified 03 (three) schools: Alpha, Beta and Gamma with the highest number of exchanges of principals in the period 2013-2018, each with 03(three) changes of direction. The results point to divergent opinions between school managers and the leaders of the District of Education III and the Municipal Department of Education – SME. In this context it is necessary to review the legislation regarding the composition of the management team, especially about the position of pedagogical coordinator and teaching levels of the school units. | en-US |
| dc.description | El presente trabajo busca conocer los factores que interfieren en la rotación de los directores de las escuelas públicas municipales de Fortaleza, en el período 2013-2018. La investigación se realizó en escuelas del Distrito de Educación III. Los factores identificados fueron: la composición del equipo directivo, desempeño de los alumnos en las evaluaciones externas y el perfil del director escolar en los aspectos formación académica, liderazgo y experiencia docente gestor. La encuesta identificó 03 (tres) escuelas: Alfa, Beta y Gama con mayor número de cambios de directores en el período 2013-2018, cada uno con 03(tres) cambios de dirección. Los resultados señalan opiniones divergentes entre los gestores escolares y los dirigentes del Distrito de Educación III y la Secretaría Municipal de Educación – SME. En este contexto es necesaria una revisión de la legislación con respecto a la composición del equipo directivo principalmente en lo que se refiere al cargo de coordinador pedagógico y niveles de enseñanza de las unidades escolares. | es-ES |
| dc.description | O presente trabalho busca conhecer os fatores que interferem na rotatividade dos diretores das escolas públicas municipais de Fortaleza, no período de 2013-2018. A pesquisa se deu em escolas do Distrito de Educação III. Os fatores identificados foram: a composição da equipe gestora, desempenho dos alunos nas avaliações externas e o perfil do diretor escolar nos aspectos de formação acadêmica, liderança e experiência docente/gestor. A pesquisa identificou 03 (três) escolas: Alfa, Beta e Gama, com maior número de trocas de diretores no período de 2013-2018, cada uma com 03(três) trocas de direção. Os resultados apontam opiniões divergentes entre os gestores escolares e os dirigentes do Distrito de Educação III e a Secretaria Municipal de Educação – SME. Neste contexto torna-se necessário uma revisão da legislação com relação à composição da equipe gestora, principalmente no que diz respeito ao cargo de coordenador pedagógico e níveis de ensino das unidades escolares. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.language | eng | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12736/8906 | - |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12736/8985 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2020 Revista on line de Política e Gestão Educacional | pt-BR |
| dc.source | Revista on line de Política e Gestão Educacional; v. 24, n. 1, jan/abr. (2020); 71-85 | pt-BR |
| dc.source | 1519-9029 | - |
| dc.source | 10.22633/rpge.v24i1 | - |
| dc.subject | Principals rotation | en-US |
| dc.subject | Management team | en-US |
| dc.subject | Profile | en-US |
| dc.subject | Performance. | en-US |
| dc.subject | Rotación de directores | es-ES |
| dc.subject | Equipo gestora | es-ES |
| dc.subject | Perfil | es-ES |
| dc.subject | Rendimiento. | es-ES |
| dc.subject | Rotatividade de diretores | pt-BR |
| dc.subject | Equipe gestora | pt-BR |
| dc.subject | Perfil | pt-BR |
| dc.subject | Desempenho. | pt-BR |
| dc.title | Determinant faction in the rotation of principals in the municipal public schools of Fortaleza | en-US |
| dc.title | Factores que determinan la rotación de directores en las escuelas públicas municipales de Fortaleza | es-ES |
| dc.title | Fatores que determinam a rotatividade de diretores nas escolas públicas municipais de Fortaleza | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Pesquisa de Campo/Estudo de Caso | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.