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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAraújo, Abelardo Bento-
dc.date2019-03-06-
dc.date.accessioned2022-03-18T19:30:27Z-
dc.date.available2022-03-18T19:30:27Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12378-
dc.identifier10.22633/rpge.v23i2.12378-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65956-
dc.descriptionThis article aims to discuss contributions of John Dewey's “Life and education” to school administration. For this, the purpose of the school proposed by Dewey in the referred work is analyzed, through a concept of school administration as mediation for the accomplishment of determined ends. It appears that Dewey contributes to the school administration, in that it proposes democracy as a principle that must guide education - understood in its administrative and pedagogical aspects, in an undissociated way.en-US
dc.descriptionEste artículo tiene por objetivo discutir contribuciones de la obra "Vida y educación", de John Dewey, para la administración escolar. Para ello, se analizan los fines de la escuela propuestos por Dewey en la referida obra, mediante un concepto de administración escolar como mediación para la realización de fines determinados. Se observa que Dewey contribuye a la administración escolar, en la medida en que propone la democracia como principio que debe orientar la educación - entendida en sus aspectos administrativos y pedagógicos, de forma indisociada.es-ES
dc.descriptionEste artigo tem por objetivo discutir contribuições da obra “Vida e educação”, de John Dewey, para a administração escolar. Para isso, analisam-se os fins da escola propostos por Dewey na referida obra, mediante um conceito de administração escolar como mediação para a realização de fins determinados. Verifica-se que Dewey contribui para a administração escolar, na medida em que propõe a democracia como princípio que deve orientar a educação – entendida em seus aspectos administrativos e pedagógicos, de forma indissociada.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/xml-
dc.languagepor-
dc.languageeng-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12378/8261-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12378/8287-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12378/9494-
dc.rightsCopyright (c) 2019 Revista on line de Política e Gestão Educacionalpt-BR
dc.sourceRevista on line de Política e Gestão Educacional; v. 23, n. 2, maio/ago. (2019); 356-369pt-BR
dc.source1519-9029-
dc.source10.22633/rpge.v23i2-
dc.subjectDeweyen-US
dc.subjectDemocracyen-US
dc.subjectSchool Administration.en-US
dc.subjectDeweyes-ES
dc.subjectDemocraciaes-ES
dc.subjectAdministración escolar.es-ES
dc.subjectDeweypt-BR
dc.subjectDemocraciapt-BR
dc.subjectAdministração escolar.pt-BR
dc.titleA legacy of John Dewey for school administration: a reading of the work life and educationen-US
dc.titleUn legado de John Dewey para la administración escolar: una lectura de la obra vida y educaciónes-ES
dc.titleUm legado de John Dewey para a administração escolar: uma leitura da obra vida e educaçãopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePesquisa bibliográficapt-BR
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