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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLabegalini, Andréia Cristina Fregate Baraldi-
dc.creatorBrandão, Carlos da Fonseca-
dc.date2016-12-25-
dc.date.accessioned2022-03-18T19:29:52Z-
dc.date.available2022-03-18T19:29:52Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9765-
dc.identifier10.22633/rpge.v20.n3.9765-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65743-
dc.descriptionA presente pesquisa investigou como a Revista Nova Escola (RNE) retratou e interpretou aspectos da política educacional pública empreendida pelo Governo Luís Inácio Lula da Silva (2003-2010), tanto no nível das suas propostas legislativas, quanto político-pedagógicas, no âmbito da formação de professores. No contexto das suas propostas político-pedagógicas, analisamos como esse periódico trabalhou a formação de professores por meio dos aspectos formação inicial, formação continuada, carreira e práticas de sala de aula. A Revista Nova Escola, para além de suas opiniões, também colabora com a formação continuada dos professores.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9765/6431-
dc.rightsCopyright (c) 2017 Revista on line de Política e Gestão Educacionalpt-BR
dc.sourceRevista on line de Política e Gestão Educacional; v.20, n.3, set-dez (2016); 710-728pt-BR
dc.source1519-9029-
dc.source10.22633/rpge.v20.n3.2016-
dc.subjectPolítica educacional pública. Revista Nova Escola. Propostas político-pedagógicas.pt-BR
dc.titleA Revista Nova Escola no período de 2003 a 2010 e a formação de professorespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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