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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRocha, Jefferson Alves da-
dc.creatorCosta, Áurea de Carvalho-
dc.date2016-12-01-
dc.date.accessioned2022-03-18T19:29:49Z-
dc.date.available2022-03-18T19:29:49Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9460-
dc.identifier10.22633/rpge.v20.n2.9460-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65707-
dc.descriptionDas análises sobre a gestão democrática, o presente artigo apresenta o descompasso entre o proposto na letra da lei e o implantado no cotidiano dos conselhos escolares. Segue-se da pesquisa empírica que a gestão escolar permanece centralizada na figura do diretor. Apesar do avanço sobre a instituição dos conselhos, a dicotomização entre os quadros profissionais da escola e os pais de alunos tem revelado a dinâmica de funcionamento destes no cotidiano escolar. Apreendemos por meio da legislação, da observação e das atas, como se dá a participação social dos membros colegiados na gestão escolar do Ensino Fundamental de Rio Claro/SP.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9460/6284-
dc.rightsCopyright (c) 2017 Revista on line de Política e Gestão Educacionalpt-BR
dc.sourceRevista on line de Política e Gestão Educacional; v.20, n.2, maio-ago (2016); 202-222pt-BR
dc.source1519-9029-
dc.source10.22633/rpge.v20.n2.dez2016-
dc.subjectGestão democráticapt-BR
dc.subjectParticipação socialpt-BR
dc.subjectConselhos de escola.pt-BR
dc.titleO descompasso entre a legislação que regula a gestão democrática da escola e o funcionamento dos conselhos de escolapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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