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Título :	O conselho escolar e a implementação no município de Cascavel-PR
Palabras clave :	School Council;Democratic Management;Participation;Conselho Escolar;gestão democrática;participação
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	This paper is aimed to present a summary of the production carried out in Master’s Degree dissertation entitled “Organization and School Management: an analysis of the School Council implemented in the city of Cascavel”. That research has had as its main goal to present an analysis of the School Council’s implementation process in the city of Cascavel, in 2012. The School Council, is part of the National Programme of School Councils Strengthening (PNFCE) which was created in 2004 during the first Luiz Inácio Lula da Silva’s government. This programme proclaims to promote the democratic management through the school community participation, for this, the programme offers education courses for the role performed by counsellor. Understanding that it is a programme guided by public policies and it’s not a movement which emerged from society, this study tries to reflect about the limit and the possibilities of the school community participation in a democratic management through an instrument which is the School Council. Hence, to develop this job, it was made a bibliographical research, a documental analysis and a field research through interviews and questionnaires with public municipal schools’ principals, and with others School Council’s members. In order to understand the research object, it was made some observations in Seminaries, education courses for counsellors and School Councils meetings. Our solicitude is to rescue the research questions and to put forward the limit and the possibilities of a School Council inside of a public school of the research field, recovering essential aspects of the community participation. Este trabalho tem por objetivo apresentar uma síntese da produção realizada na dissertação de mestrado intitulada ”Organização e Gestão Escolar: uma análise do Conselho Escolar na rede pública municipal de Cascavel”3. A pesquisa teve por objetivo principal apresentar uma análise do processo de implementação do Conselho Escolar no município de Cascavel no ano de 2012. O Conselho Escolar faz parte do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares (PNFCE), criado em 2004 na primeira gestão do então presidente Luiz Inácio Lula da Silva. Esse programa proclama fomentar a gestão democrática por meio da participação da comunidade escolar e, para isso, oferta cursos de formação para o desempenho do papel de conselheiro. Entendendo que é um programa direcionado por meio de políticas públicas e não por um movimento que emergiu da sociedade, o estudo buscou refletir sobre os limites e as possibilidades da participação da comunidade escolar na gestão da escola pública a partir de um instrumento que é o Conselho Escolar. Assim, para o desenvolvimento do trabalho realizou-se uma pesquisa bibliográfica, com análise de documentos e com pesquisa de campo realizada por meio de entrevistas e de questionários com diretores das escolas municipais, com demais membros do Conselho Escolar, para entendimento do objeto de pesquisa participamos ainda de observações em Seminários, cursos de formação para conselheiros e reunião do Conselho Escolar. Nossa preocupação é resgatar as questões da pesquisa e apontar os limites e possibilidades de um Conselho Escolar dentro de uma gestão na escola pública do campo de pesquisa, recuperando aspectos fundamentais da participação da comunidade.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65688
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9383 10.22633/rpge.v0i19.9383
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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