Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Brasil
  4. Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65656
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBassetto, Camila Fernanda-
dc.creatorLemes, Sebastião de Souza-
dc.date2017-02-02-
dc.date.accessioned2022-03-18T19:29:45Z-
dc.date.available2022-03-18T19:29:45Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9349-
dc.identifier10.22633/rpge.v0i15.9349-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65656-
dc.descriptionThe objective of this study is to present an analysis of students performance in public schools of Araraquara in relation to the proficiency in mathematics, addressing the Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP), which is an important tool for support the Secretaria Estadual da Educação in definitions focused on educational policies. To perform the analysis of students performance were considered notes in math tests, achieved by students from the third grade of high school in eleven state public schools of Araraquara. To achieve the proposed objective, were used data from SARESP for the period between 200S and 2011, made available by the State Secretariat of Education (SEE). The results showed that students in the third grade of high school of public schools in Araraquara are in the worst le\'els of proficiency in mathematics considered by SARESP. This result demonstr'ates an urgent need to seek explanations and ways to overcome this situation.en-US
dc.descriptionO presente esnido tem como propósito apresentar uma análise do desempenho dos alunos das escolas públicas estaduais da cidade de Araraquara no que se refere à proficiência em matemática, abordando o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP). importante ferramenta para subsidiar a Secretaria da Educação nas definições voltadas á políticas educacionais. Para realização da análise do desempenho dos esnidantes. foram consideradas as notas e classificações nas provas de matemática, alcançadas pelos alunos matriculados na terceira série do Ensino Médio em onze escolas públicas da rede estadual em Araraquara. Para alcançar o objetivo proposto, foram utilizados dados do SARESP referente ao período entre 2008 e 2011. disponibilizados pela Secretaria Estadual da Educação (SEE). Os resultados mostraram que os alunos da terceira série do Ensino Médio das escolas públicas estaduais de Araraquara encontram-se no pior dos níveis de proficiência em matemática considerado pelo SARESP. Tal resultado evidencia uma urgente necessidade de buscar explicações e formas de superação para essa situação.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9349/6201-
dc.rightsCopyright (c) 2017 Revista on line de Política e Gestão Educacionalpt-BR
dc.sourceRevista on line de Política e Gestão Educacional; n. 15 (2013)pt-BR
dc.source1519-9029-
dc.source10.22633/rpge.v0i15-
dc.subjectSARESPen-US
dc.subjectSchool Performanceen-US
dc.subjectProficiency in Mathematicsen-US
dc.subjectHigh Schoolen-US
dc.subjectSARESPpt-BR
dc.subjectDesempenho Escolarpt-BR
dc.subjectProficiência em Matemáticapt-BR
dc.subjectEnsino Médiopt-BR
dc.titleProficiency in mathematics; performance analysis in public schools of Araraquara in the SARESPen-US
dc.titleProficiência em matemática: analise do desempenho em escolas públicas estaduais de Araraquara no SARESPpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.