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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPascucci, Maria Verônica-
dc.date2009-01-19-
dc.date.accessioned2022-03-18T19:29:35Z-
dc.date.available2022-03-18T19:29:35Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9251-
dc.identifier10.22633/rpge.v0i6.9251-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65590-
dc.descriptionCientes de que qualquer política de educação deverá ser compreendida na sua relação com o contexto mundial abordamos, primeiramente, a temática do homem contemporâneo e a sua nova identidade, surgida como conseqüência do fenômeno da globalização à luz dos pensadores Stuart Hall e Hassan Zaoual. Num segundo momento analisamos o caminho percorrido pelo Banco Mundial no que diz respeito à elaboração de programas de desenvolvimento e suas implicações na área das Políticas Públicas para a Educação.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9251/6133-
dc.rightsCopyright (c) 2017 Revista on line de Política e Gestão Educacionalpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceRevista on line de Política e Gestão Educacional; n. 6 (2009); 76-87pt-BR
dc.source1519-9029-
dc.source10.22633/rpge.v0i6-
dc.subjectGlobalizaçãopt-BR
dc.subjectIdentidadept-BR
dc.subjectSítios Simbólicos de Pertencimentopt-BR
dc.subjectPolíticas do Banco Mundialpt-BR
dc.titleGlobalização, identidade contemporânea e políticas públicaspt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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