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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorVieira, Karina Augusta Limonta-
dc.date2008-12-17-
dc.date.accessioned2022-03-18T19:29:34Z-
dc.date.available2022-03-18T19:29:34Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9154-
dc.identifier10.22633/rpge.v0i5.9154-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65575-
dc.descriptionEste artigo tem como tema central abordar a gestão escolar sob os parâmetros da sócio-antropologia. Por meio de um resgate histórico evidencia-se a necessidade de uma gestão escolar que valorize o macro (administrativo e burocrático) e o micro (subjetivo e afetivo), a fim de dialogar com a dimensão cultural e cotidiana da escola.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9154/6034-
dc.rightsCopyright (c) 2016 Revista on line de Política e Gestão Educacionalpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceRevista on line de Política e Gestão Educacional; n. 5 (2008); 30-46pt-BR
dc.source1519-9029-
dc.source10.22633/rpge.v0i5-
dc.subjectGestão escolarpt-BR
dc.subjectPolítica educacionalpt-BR
dc.subjectCotidiano escolarpt-BR
dc.subjectCultura escolarpt-BR
dc.titleGestão escolar: os parâmetros sócio-antropológicospt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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