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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65570Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Miranda, Flavine Assis de | - |
| dc.date | 2007-12-17 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-18T19:29:34Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-18T19:29:34Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9149 | - |
| dc.identifier | 10.22633/rpge.v0i4.9149 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/65570 | - |
| dc.description | O artigo apresenta uma breve reflexão sobre o pensamento sociológico de Gramsci e a Escola Unitária, discutindo-a no contexto das políticas educacionais que configuraram a reforma da educação básica da década de 1990, no Brasil, como uma possibilidade de proposta contra-hegemônica ao projeto educacional neoconservador e neoliberal que as caracterizam. O foco dessa discussão está nos programas de aceleração da aprendizagem que segundo a perspectiva de análise adotada contribui, cada vez mais, com a ampliação da desigualdade social e a dualidade escolar, ampliando o fosso educacional existente entre as classes favorecidas economicamente e as classes trabalhadoras. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9149/6029 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2016 Revista on line de Política e Gestão Educacional | pt-BR |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista on line de Política e Gestão Educacional; n. 4 (2007); 31-44 | pt-BR |
| dc.source | 1519-9029 | - |
| dc.source | 10.22633/rpge.v0i4 | - |
| dc.subject | Política educacional | pt-BR |
| dc.subject | Aceleração da aprendizagem | pt-BR |
| dc.subject | Escola unitária | pt-BR |
| dc.subject | Desigualdade social | pt-BR |
| dc.subject | Dualidade escolar | pt-BR |
| dc.title | Desigualdade social e dualidade escolar: os programas de aceleração da aprendizagem e a escola unitária em Gramsci | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha | |
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