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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorVladimirovna, Medvedeva Natalia-
dc.creatorAnatolyevna, Evstratova Tatiana-
dc.creatorUrzha, Olga Alexandrovna-
dc.creatorOlegovna, Sulyagina Julia-
dc.creatorVladimirovna, Dupliy Elena-
dc.date2021-12-30-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/16397-
dc.identifier10.29051/el.v7iesp.8.16397-
dc.descriptionThe primary objective of the study is to inspect cognition and learning with a mother-tongue approach. A language is a tool rather than a plan that sometimes replaces education is a fundamental task. Four communities to the history of civilization are the history of native language content, age of housing, metal era, the era of science and technology, and is now divided into the information age. In all periods, the mother tongue has a crucial role and is fundamental for people. Mother tongue constantly evolves the character of people, and cognition is constructive. This research is based on a descriptive way and library. This study indicates that there is a language of communication in the process; and learning to express their environment and surroundings plays an essential role in its development.en-US
dc.descriptionEl objetivo principal del estudio es inspeccionar la cognición y el aprendizaje con un enfoque de lengua materna. Un idioma es una herramienta más que un plan que a veces sustituye a la educación, es una tarea fundamental. Cuatro comunidades de la historia de la civilización son la historia del contenido del idioma nativo, la era de la vivienda, la era del metal, la era de la ciencia y la tecnología, y ahora se divide en la era de la información. En todos los períodos, la lengua materna tiene un papel crucial y es fundamental para las personas. La lengua materna evoluciona constantemente el carácter de las personas y la cognición es constructiva. Esta investigación se basa en una forma descriptiva y bibliotecaria. Este estudio indica que hay un lenguaje de comunicación en el proceso; y aprender a expresar su entorno y entorno juega un papel fundamental en su desarrollo.es-ES
dc.descriptionO objetivo principal do estudo é inspecionar a cognição e a aprendizagem com uma abordagem na língua materna. A linguagem é uma ferramenta ao invés de um plano que às vezes substitui a educação é uma tarefa fundamental. Quatro comunidades para a história da civilização são a história do conteúdo da língua nativa, a era da habitação, a era do metal, a era da ciência e tecnologia e agora está dividida na era da informação. Em todos os períodos, a língua materna tem um papel crucial e é fundamental para as pessoas. A língua materna desenvolve constantemente o caráter das pessoas, e a cognição é construtiva. Esta pesquisa é baseada na forma descritiva e bibliotecária. Este estudo indica que existe uma linguagem de comunicação no processo; e aprender a expressar seu ambiente e arredores desempenha um papel essencial em seu desenvolvimento.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languageeng-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulistapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/16397/12329-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceRevista EntreLinguas; (2021) v . 7, n. esp. 8, dez. (Pre-Print Articles)pt-BR
dc.source2447-3529-
dc.source10.29051/el.v7iesp.8-
dc.subjectCognitionen-US
dc.subjectLearningen-US
dc.subjectMother-tongueen-US
dc.subjectLanguageen-US
dc.subjectCogniciónes-ES
dc.subjectAprendizajees-ES
dc.subjectLengua maternaes-ES
dc.subjectLenguajees-ES
dc.subjectCogniçãopt-BR
dc.subjectAprendizagempt-BR
dc.subjectLíngua maternapt-BR
dc.subjectLinguagempt-BR
dc.titleCognition and learning with a mother tongue approachen-US
dc.titleCognición y aprendizaje con un enfoque de lengua madrees-ES
dc.titleCognição e aprendizagem com uma abordagem de língua mãept-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtigo avaliado pelos Parespt-BR
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