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Título :	The relationship between learners' multiple intelligences and success in learning a second language La relación entre las múltiples inteligencias de los estudiantes y el éxito en el aprendizaje de una segunda lengua A relação entre as múltiplas inteligências dos aprendizes e o sucesso na aprendizagem de uma segunda língua
Palabras clave :	Multiple intelligence;Second language learning;Students;Language;Inteligencia múltiple;Aprendizaje de una segunda lengua;Estudiantes;Lenguaje;Inteligência múltipla;Aprendizagem de uma segunda língua;Alunos;Linguagem
Editorial :	Universidade Estadual Paulista
Descripción :	One of the essential human needs that can guarantee success in various areas of life is intelligence. Due to the importance of this issue, the researcher of multiple intelligence theory has selected Howard Gardner as one of the main theories of intelligence as research and has studied its role in the success of second language learning and two crucial factors of language (grammar and writing) at the academic level. The study aims to analyze the role of learners' multiple intelligences in learning a second language. To do so, 120 students of Russian Universities participated in this study. Their selection was random.  The research is correlational and descriptive, and inferential statistics, independent sample t-test and one-way analysis of variance (ANOVA), and SPSS software were used to analyze the data. The results showed a positive and significant relationship between some components of intelligence and second language learning. Una de las necesidades humanas esenciales que puede garantizar el éxito en diversas áreas de la vida es la inteligencia. Debido a la importancia de este tema, el investigador de la teoría de la inteligencia múltiple ha seleccionado a Howard Gardner como una de las principales teorías de la inteligencia como investigación y ha estudiado su papel en el éxito del aprendizaje de una segunda lengua y dos factores cruciales del lenguaje (gramática y redacción). ) a nivel académico. El estudio tiene como objetivo analizar el papel de las inteligencias múltiples de los alumnos en el aprendizaje de una segunda lengua. Para ello, participaron en este estudio 120 estudiantes de universidades rusas. Su selección fue aleatoria. La investigación es correlacional y descriptiva, y se utilizó estadística inferencial, prueba t de muestra independiente y análisis de varianza unidireccional (ANOVA) y el software SPSS para analizar los datos. Los resultados mostraron una relación positiva y significativa entre algunos componentes de la inteligencia y el aprendizaje de una segunda lengua. Uma das necessidades humanas essenciais que podem garantir o sucesso em várias áreas da vida é a inteligência. Devido à importância desta questão, o pesquisador da teoria da inteligência múltipla selecionou Howard Gardner como uma das principais teorias da inteligência como pesquisa e estudou seu papel no sucesso da aprendizagem de uma segunda língua e dois fatores cruciais da linguagem (gramática e escrita ) a nível acadêmico. O estudo tem como objetivo analisar o papel das inteligências múltiplas dos alunos na aprendizagem de uma segunda língua. Para isso, 120 alunos de universidades russas participaram deste estudo. Sua seleção foi aleatória. A pesquisa é correlacional e descritiva, e estatística inferencial, teste t para amostras independentes e análise de variância (ANOVA) e software SPSS foram usados para analisar os dados. Os resultados mostraram uma relação positiva e significativa entre alguns componentes da inteligência e da aprendizagem de uma segunda língua.
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/16332 10.29051/el.v7iesp.7.16332
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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