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  4. Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSuprun, Liudmyla-
dc.creatorZhyla, Tetiana-
dc.creatorDenyshchuk, Inna-
dc.creatorSerebrianska, Irina-
dc.creatorKuzmenko, Tetiana-
dc.creatorSyniehub, Svitlana-
dc.date2021-12-17-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15953-
dc.identifier10.29051/el.v7i00.15953-
dc.descriptionThis research aims to establish the effectiveness of introducing a set of media linguistics’ educational components as a systematic approach to the media language study; to determine the top topics, parameters that determine the content and structure of curricula of journalism education; and to establish how education applicants evaluate the introduction of media linguistics in journalism education. As a result of the research, the establishment of permanent educational components given the variable nature of media linguistics, to present the understanding of media language in media education, to determine the attitude of applicants for education to media linguistics as teaching material.  en-US
dc.descriptionEsta investigación tiene como objetivo establecer la eficacia de la introducción de un conjunto de componentes educativos de la lingüística de los medios de comunicación como un enfoque sistemático para el estudio del lenguaje de los medios de comunicación; para determinar los temas principales, los parámetros que determinan el contenido y la estructura de los planes de estudio de la enseñanza del periodismo; y para establecer cómo los solicitantes de educación evalúan la introducción de la lingüística de los medios de comunicación en la enseñanza del periodismo. Como resultado de la investigación, el establecimiento de componentes educativos permanentes dada la naturaleza variable de la lingüística de los medios, para presentar la comprensión del lenguaje de los medios en la educación de los medios, para determinar la actitud de los solicitantes de educación a la lingüística de los medios como material de enseñanza.es-ES
dc.descriptionEsta pesquisa visa estabelecer a eficácia da introdução de um conjunto de componentes educacionais da linguística da mídia como uma abordagem sistemática ao estudo da linguagem da mídia; determinar os principais tópicos, parâmetros que determinam o conteúdo e a estrutura dos currículos da educação jornalística; e estabelecer como os candidatos à educação avaliam a introdução da linguística da mídia na educação jornalística. Como resultado da pesquisa, o estabelecimento de componentes educacionais permanentes dada a natureza variável da linguística da mídia, para apresentar a compreensão da linguagem da mídia na educação para a mídia, para determinar a atitude dos candidatos à educação para a linguística da mídia como material didático.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.languageeng-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulistapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15953/11970-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15953/11971-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/15953/11972-
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceRevista EntreLinguas; (2021) v. 7, Publicação Contínua; e021114pt-BR
dc.source2447-3529-
dc.source10.29051/el.v7i00-
dc.subjectStylisticsen-US
dc.subjectMedia languageen-US
dc.subjectEducationen-US
dc.subjectEstilísticaes-ES
dc.subjectLenguaje de los medios de comunicaciónes-ES
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectEstilísticapt-BR
dc.subjectLinguagem da mídiapt-BR
dc.subjectEducaçãopt-BR
dc.titleA systematic approach to the media language study based on the media linguisticsen-US
dc.titleUn enfoque sistemático del estudio del lenguaje de los medios de comunicación basado en la lingüísticaes-ES
dc.titleUma abordagem sistemática do estudo da linguagem da mídia com base na linguísticapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtigo avaliado pelos Parespt-BR
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