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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/64636Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Malaver, Irania | - |
| dc.date | 2020-01-06 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-18T19:16:52Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-18T19:16:52Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/13664 | - |
| dc.identifier | 10.29051/el.v6i1.13664 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/64636 | - |
| dc.description | This work is a qualitative cutting research based on linguistic autobiography as a resource for sociolinguistic analysis on linguistic beliefs, perceptions and attitudes and as a methodology of selfreflection for the teacher of second languages, with which development of one's own cultural competence and apprentices can deepen. It analyses the linguistic autobiography of a multilingual teacher, her life around the languages that have marked her life, her family and work environment: not only what languages she speaks, but how she feels about them and the community that employs them. In addition to the autobiography, an open interview and a linguistic portrait are conducted as tools of approach to the subjective, individual approach to the construction of linguistic identity. | en-US |
| dc.description | El presente trabajo es una investigación de corte cualitativo basada en la autobiografía lingüística como recurso de análisis sociolingüístico sobre creencias, percepciones y actitudes lingüísticas y como metodología de autorreflexión para el docente de segundas lenguas, con el que puede profundizar en el desarrollo la competencia cultural propia y de los aprendices. Se analiza la autobiografía lingüística de una docente plurilingüe, sus experiencias alrededor de las lenguas que han marcado su vida, su entorno familiar y laboral: no solo qué lenguas habla, sino qué siente sobre ellas y sobre la comunidad que las emplea. Además de la autobiografía, se realiza una entrevista abierta y un retrato lingüístico como herramientas de acercamiento al planteamiento subjetivo, individual, de construcción de la identidad lingüística. | es-ES |
| dc.description | Este artigo se realiza a partir de uma pesquisa qualitativa baseada na autobiografia linguística como recurso para a análise sociolinguística de crenças, percepções e atitudes linguísticas e, além disso, como método de autorreflexão para o professor de segunda língua, com o qual ele pode aprofundar o desenvolvimento de sua própria competência cultural e dos aprendizes. A autobiografia linguística de uma professora multilíngue é analisada, suas vivências em torno dos idiomas que marcaram sua vida, sua família e ambiente de trabalho: não apenas quais idiomas ela fala, mas o que sente sobre eles e sobre a comunidade que os emprega. Além da autobiografia, uma entrevista aberta e um retrato linguístico são realizados como ferramentas para se aproximar da proposta subjetiva e individual da construção da identidade linguística. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | application/pdf | - |
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| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.language | eng | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual Paulista | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/13664/9282 | - |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/13664/9144 | - |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/13664/9259 | - |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/13664/9295 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2020 Revista EntreLínguas | pt-BR |
| dc.source | Revista EntreLinguas; (2020) v. 6, n. 1, jan./jun. - Sociolinguística e ensino de línguas; 202-219 | pt-BR |
| dc.source | 2447-3529 | - |
| dc.source | 10.29051/el.v6i1 | - |
| dc.subject | Linguistic autobiography | en-US |
| dc.subject | sociolinguistic attitudes and beliefs | en-US |
| dc.subject | linguistic portrait. | en-US |
| dc.subject | Autobiografía lingüística | es-ES |
| dc.subject | Actitudes y creencias sociolingüísticas | es-ES |
| dc.subject | retrato lingüístico. | es-ES |
| dc.subject | Autobiografia linguística | pt-BR |
| dc.subject | atitudes e crenças sociolinguísticas | pt-BR |
| dc.subject | retrato linguístico. | pt-BR |
| dc.title | Linguistics autobiography. Attitudes, beliefs and reflections for language teaching | en-US |
| dc.title | Autobiografía lingüística. Actitudes, crencias y reflexiones para la enseñanza de idiomas | es-ES |
| dc.title | Autobiografia linguística. Atitudes, crenças e reflexões para o ensino de línguas | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Artigo avaliado pelos Pares | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha | |
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