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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorLaface, Antonieta-
dc.date2001-02-07-
dc.date.accessioned2022-03-18T19:03:54Z-
dc.date.available2022-03-18T19:03:54Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/3934-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/64398-
dc.descriptionTrata-se de questão relativa à pedagogia-ensino do léxico, objeto de estudo e de discussão nos últimos anos. Considera-se a restrição do vocabulário do estudante como uma das causas do seu mau desempenho escolar. Discutem-se, no presente artigo, atividades com a palavra, encontradas em livros didáticos diversos. Sugere-se um trabalho pedagógico de leitura e de redação, centrado em paráfrases lexicais, no plano da sinonímia e da parassinonímia, fonte produtiva para definição e designações de objeto a ser descrito em contexto discursivo. A análise de um texto de Millôr Fernandes torna-se instrumento para demonstrar a validade deste tipo de trabalho sugerido - uma contribuição para melhor desempenho do estudante.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUNESPpt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/3934/3612-
dc.rightsCopyright (c) 2001 ALFA: Revista de Linguísticapt-BR
dc.sourceALFA: Revista de Linguística; v. 37 (1993): Lingüística e ensino de línguapt-BR
dc.source1981-5794-
dc.subjectLéxicopt-BR
dc.subjectvocabuláriopt-BR
dc.subjectensino do léxicopt-BR
dc.subjectparáfrases lexicaispt-BR
dc.subjectdefiniçãopt-BR
dc.subjectdesignaçãopt-BR
dc.titleParáfrases lexicais: fonte produtiva para definições e designaçõespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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