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Título :	Social sciences: between evaluation and relevance Ciencias sociales: entre el sistema de evaluación y la relevancia As ciências sociais: entre a avaliação e a relevância
Palabras clave :	Autonomy;Social sciences;Evaluation system;Scientometry;Autonomía;Ciencias sociales;Sistema de evaluación;Scientometría;Ciências sociais;Autonomia;Sistema de avaliação;Cientometria
Editorial :	FCL-UNESP Laboratório Editorial
Descripción :	The post-graduation evaluation system implemented in Brazil ensured that scientific research undertaken in Brazilian public universities remained resistant to the threats they frequently suffer. However, the more hegemonic the system became, the more researchers turned the rules into the very notion of scientific relevance, reducing the capacity of social science to influence other fields of knowledge. This work analyses this process and notices how it leads, paradoxically, to the loss of autonomy in the social sciences field due to the importance of the media and the strong demand for more utilitarian research. As a conclusion, it defends the autonomy of the field of social sciences and the public university but by other means, which reallocates their capacity to act in the world, distorting the fields of order. El sistema de evaluación de posgrado, implementado en Brasil, aseguró que la investigación científica llevada a cabo en las universidades públicas brasileñas permaneciera resistente contra las amenazas que sufren con frecuencia. Sin embargo, cuanto más hegemónico se volvió el sistema, más los investigadores convirtieron las reglas en la noción misma de relevancia científica, agotando la capacidad de las ciencias sociales para influir en otros campos del conocimiento. En este artículo analizo este proceso y busco observar la forma en que conduce, paradójicamente, a la pérdida de autonomía de las ciencias sociales debido a la importancia de los medios de comunicación y la demanda por investigaciones más utilitarias. Concluyo defendiendo la autonomía del campo de las ciencias sociales y de la universidad pública, pero por otros medios, que devuelvan su capacidad de actuar en el mundo, distorsionando los campos del orden. O sistema de avaliação de pós-graduação garantiu que as pesquisas científicas nas universidades públicas brasileiras se mantivessem resistentes às ameaças que frequentemente sofrem. Contudo, quanto mais hegemônico se tornou esse sistema, mais os pesquisadores transformaram suas regras na própria noção de relevância científica, esvaziando a capacidade das ciências sociais influenciarem outros campos do saber. Neste artigo analiso esse processo e busco notar como ele leva, paradoxalmente, à perda da autonomia do campo das ciências sociais em função da importância que assumem a mídia e o clamor por pesquisas mais utilitárias. Concluirei defendendo a autonomia do campo das ciências sociais e da universidade pública, mas por outros meios, que recoloquem suas capacidades em atuarem no mundo, deformando os campos da ordem.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/63337
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/estudos/article/view/12345 10.52780/res.12345
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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