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Título :	Cerebral palsy, university outreach and volunteer program: practices of reflexivity. Paralisia cerebral, extensão universitária e trabalho voluntário: práticas da reflexividade.
Palabras clave :	Conductive education;Identity;Reflexivity;Campus disability;Complex society inclusion;Educação condutiva;Identidade;Reflexividade;Campus da deficiência;Sociedade complexa;Inclusão
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Unidade da Faculdade de Ciências Aplicadas de Limeira-SP, vinculada ao Laboratório de Estudos do Setor Público, LESP
Descripción :	Report of voluntary work with youngsters suffering from cerebral palsy syndrome. Objective is to highlight information about this syndrome and possibilities of their treatment, especially referred to the method of conductive education. It aims to promote atraining experience of a reflexive identity of mother and family of these patients. Relato de trabalho voluntário desenvolvido com jovens portadores da síndrome de Paralisia Cerebral. Objetiva-se colocar em destaque informações sobre esta síndrome e as possibilidades de seu tratamento, de modo especial referenciado à aplicação do método da educação condutiva. Objetiva-se divulgar uma experiência de formação de uma identidade reflexiva de mãe e de família destes portadores.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/62019
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/redd/article/view/4442 10.32760/1984-1736/REDD/2011.v3i2.4442
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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