Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/62015Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Cunha, Roberta de Castro | - |
| dc.date | 2011-08-01 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-18T16:22:29Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-18T16:22:29Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/redd/article/view/4438 | - |
| dc.identifier | 10.32760/1984-1736/REDD/2011.v3i2.4438 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/62015 | - |
| dc.description | This article aims to reflect on pedagogical practices developed by social education, emphasizing the social role of the educator in public policy. Thus, we begin with an explanation about the images on work in Brazil. Next, we present the socio-historicalconstructions of the social work educator, bringing up discussions about their formation and regulation of the profession. Finally, we emphasize the importance of instituting a practice of lifelong learning that will enable the social educator keep up, providing a broad vision, capable of ensuring quality in the performance of its function. | en-US |
| dc.description | O presente artigo tem por objetivo fazer uma reflexão sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas pela educação social, dando ênfase à atuação do educador social no âmbito das políticas públicas. Assim, iniciamos com uma explanação acerca das imagens sobre o trabalho no Brasil. Em seguida, apresentamos as construções sócio-históricas do trabalho do educador social, trazendo à tona os debates sobre a sua formação e a regulamentação da profissão. Por fim, ressaltamos a importância de se instituir uma prática deformação permanente que permita ao educador social manter-se atualizado, proporcionando uma visão ampla, capaz de assegurar qualidade no desempenho de sua função. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Unidade da Faculdade de Ciências Aplicadas de Limeira-SP, vinculada ao Laboratório de Estudos do Setor Público, LESP | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/redd/article/view/4438/3937 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2011 REDD – Revista Espaço de Diálogo e Desconexão | pt-BR |
| dc.source | REDD – Revista Espaço de Diálogo e Desconexão; v. 3 n. 2 (2011) | pt-BR |
| dc.source | 1984-1736 | - |
| dc.subject | Work | en-US |
| dc.subject | Social education | en-US |
| dc.subject | Public policies | en-US |
| dc.subject | Trabalho | pt-BR |
| dc.subject | Educação social | pt-BR |
| dc.subject | Políticas públicas | pt-BR |
| dc.title | The educator and his social inclusion in public policy: indispensability or rearrangement of capital? | en-US |
| dc.title | O educador social e sua inserção nas políticas públicas: imprescindibilidade ou rearranjo do capital? | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha | |
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