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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
pdf_563.pdf.jpg1994Los docentes y los procesos de descentralización pedagógicaAránguiz R., Gabriel; Cerda, Ana María; Cid R., Soledad; Miranda Y., Hugo
pdf_565.pdf.jpg1995Normas, principios y valores en la interacción profesor-alumnoCerda, Ana María
pdf_567.pdf.jpg1994Relaciones humanas y comunidad : primera parte: aspectos teóricosMedina, Andrés
pdf_568.pdf.jpg1991El sistema escolar y la profesión docenteCerda, Ana María; Núñez P., Iván; Silva Donoso, María de la Luz; Azún, Rodrigo
pdf_561.pdf.jpg1995Ni adaptados, ni desadaptados... sólo jóvenesEquipo Pedagógico SEDEJ; Aburto, Paula; Bonnefoy L., Mónica; Concepción, Aimée; Correa, Rosario; Dávila León, Óscar; Díaz Letelier, María Luisa; Edwards, Verónica; Favreau, Antonio; Godoy Ormazabal, Wendy; Irrázabal, Raúl; Nájera Martínez, Eusebio; Olivares, Luis; Oyarzún Chicuy, Astrid; Troncoso, Jorge; Medina, Andrés; Valdés, Alicia
pdf_566.pdf.jpg1997Demanda socioeducativa y el sistema de educación de jóvenes y adultos : reflexiones en torno a un rediseño de la oferta desde la perspectiva del desarrollo localNájera Martínez, Eusebio
EticayderechoshumanosControversia175.pdf.jpg1999Los derechos humanos y su dialéctica relación entre ser y deber serSilva Rojas, Alonso
Laeducacionenelmagdalenamedioelconflictounaoportunidadparaconstruirunasociedad.pdf.jpg1999La educación en el Magdalena Medio: El conflicto una oportunidad para construir sociedadVargas, Marco Fidel
AntelaevidenciaControversia175.pdf.jpg1999Ante la evidencia de las necesidades, ¿Qué hacer con los derechos humanos?Paredes Hernández, Natalia
ContextoelmagdalenamedioControversiaNo174.pdf.jpg1999El Magdalena Medio en el centro del conflicto y de la esperanzaRoux, Francisco de