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-Lineamientos didácticos y tecnológicos para el diseño e implementación de cursos de formación complementaria en la modalidad virtual en el Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA, a partir de la incorporación de un modelo de diseño instruccionalSerrano Guzmán, María Cristina; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000068713; Universitat Oberta de Catalunya UOC; Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS
-El blog educativo como recurso para la enseñanza reflexiva en programas técnicos y TecnológicosAgúndez Valenzuela, Jazmín
-Diseño de una estrategia didáctica colaborativa con ayuda de herramientas Web 2.0 para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje de la química en los estudiantes de grado once en modalidad presencialÁlvarez Santoyo, Juan Hildebrando; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000830615; Universitat Oberta de Catalunya UOC
-Describir el uso de ambientes de aprendizajes basados en tecnología en la competencia escrita de los estudiantes de grado tercero de una escuela rural en el departamento de Santander. ColombiaRodríguez, Catalina; Mota Medina, Guillermo
-Uso de las TIC para promover competencias de razonamiento resolución y comunicación en séptimo gradoBravo Corona, Carlos Armando; Rodríguez Pichardo, Catalina María; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=4LmXe8wAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-9918-107X
-Personalización de Entornos de Aprendizaje Móvil mediante Apps en la formación investigativa en estudiantes de pregradoAngulo Mendoza, Gustavo Adolfo; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000087188; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=kMDw0FwAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-4997-678X; Universitat Oberta de Catalunya UOC
-El uso de estrategias virtuales, como un instrumento dinamizador de la educación inclusiva para ayudar a promover aprendizajes en estudiantes en situación de discapacidad auditivaRamírez, Susana; Gutiérrez de Coronel, Luz María
-Estrategia metodológica para favorecer la adquisición de competencias informáticas mediante algunas herramientas web 2.0 en estudiantes de educación superiorÁlvarez Santoyo, Juan Hildebrando; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000830615; Universitat Oberta de Catalunya UOC
-Impacto en términos de enseñanza reflexiva y aprendizaje autónomo de la práctica docente, mediada por las tecnologías de información y comunicación en segundo año de primaria en la Escuela Pública Rural BosachoquePrada, Ángela María; Galbán Lozano, Sara Elvira; https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=NfDkDBQAAAAJ; https://orcid.org/0000-0002-9915-0441
-Estudio sobre el uso de las TIC y recomendaciones para su integración en los programas y servicios de salud de bienestar universitarioArias Ortiz, Constanza; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000982105; https://orcid.org/0000-0003-2984-1762

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