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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60969| Título : | The concept of quotidianity in Agnes Heller and the research in education O conceito de cotidianidade em Agnes Heller e a pesquisa em educação |
| Palabras clave : | Cotidiano;Indivíduo;Alienação;Interpretação;Quotidian;Individual;Alienation;Interpretation |
| Editorial : | Universidade Estadual Paulista / UNESP |
| Descripción : | This paper tries to find out in Heller's theory the possibilities for a research in education. It elects as the main contribution of this theory the category of quotidianity, having in mind that this is an aspect of social life long forgotten by philosophy and by the social sciences. It intends to present a commitment to a theoretical basis in order to create a political project "to change life". O artigo busca as possibilidades da teoria helleriana para a pesquisa na área de educação. Toma como contribuição básica dessa teoria a categoria de cotidiano, entendendo essa dimensão como aspecto da vida social menosprezado pela filosofia e pelas ciências sociais. Trata-se de um compro-metimento com a fundamentação teórica para um projeto político de "mudar a vida". |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60969 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.fclar.unesp.br/perspectivas/article/view/775 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha |
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