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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60863| Título : | Análisis de la reforma educativa española de 2013. ¿Qué se entiende por calidad y mejora? |
| Editorial : | Faculdade de Ciências e Letras/Unesp |
| Descripción : | La educación, a lo largo de la historia, ha evolucionado para adaptarse a las necesidades de cada momento. Unos de los cambios más significativos en este aspecto son los que hacen referencia a las reformas de las leyes orgánicas que la regulan. Éstos, junto con las temáticas de investigación en torno a la calidad y la mejora educativa, son aspectos relevantes en la actualidad. Por tanto, en esta investigación se plantea un estudio de la última reforma educativa en relación a los términos destacados. Para ello se desarrolla un análisis documental de las leyes implicadas (la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa), utilizando el análisis de contenido como técnica para la recogida y análisis de los datos, en el que los resultados generales indican que la nueva ley añade, modifica y suprime artículos de la ley anterior en torno a estas palabras clave. En conclusión, ambas leyes protagonistas en el estudio no entienden del mismo modo la calidad ni la mejora. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60863 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7770 10.21723/riaee.v10i1.7770 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha |
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