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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMoreno, Oscar Mauricio Covarrubias-
dc.creatorRomero, Oscar Mauricio Covarrubias-
dc.date2015-05-19-
dc.date.accessioned2022-03-18T16:12:11Z-
dc.date.available2022-03-18T16:12:11Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7769-
dc.identifier10.21723/riaee.v10i1.7769-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60862-
dc.descriptionEl propósito del presente artículo es analizar la política educativa de México a partir de la firma del Acuerdo para la Modernización de la Educación Básica en 1992. Se parte de la hipótesis de que el modelo de descentralización o Federalismo educativo que se instaura a través del Acuerdo Nacional, ha afectado la gobernabilidad del sistema educativo en su conjunto, y de manera particular, la capacidad de conducción de la Secretaría de Educación Pública como autoridad nacional.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Ciências e Letras/Unesppt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7769/5347-
dc.rightsCopyright (c) 2015 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educaçãopt-BR
dc.sourceRevista Iberoamericana de Estudios en Educación; v.10, n.1, jan./mar. (2015); 2-29es-ES
dc.sourceRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v.10, n.1, jan./mar. (2015); 2-29pt-BR
dc.source1982-5587-
dc.source2446-8606-
dc.source10.21723/riaee.v10i1-
dc.titleArticulación de la política educativa y federalismo en Méxicopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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