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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorViana, Nildo-
dc.date2013-12-20-
dc.date.accessioned2022-03-18T16:11:44Z-
dc.date.available2022-03-18T16:11:44Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6474-
dc.identifier10.21723/riaee.v8i1.6474-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60678-
dc.descriptionO artigo discute a questão da difícil passagem das representações cotidianas para o saber complexo, pois este último, devido sua sistematicidade e caráter mais abstrato, não é de fácil assimilação. Essa dificuldade, ao lado de outras determinações, é a geradora da formação ritual e das representações mescladas e é algo relativamente comum no ensino superior em todo o mundo. Nesse sentido, explicitar o processo de explicação desse fenômeno assume grande importância no debate educacional contemporâneo.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Ciências e Letras/Unesppt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6474/4783-
dc.rightsCopyright (c) 2013 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educaçãopt-BR
dc.sourceRevista Iberoamericana de Estudios en Educación; Vol. 8 Núm. 1 (2013); 58-64es-ES
dc.sourceRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v. 8 n. 1 (2013); 58-64pt-BR
dc.source1982-5587-
dc.source2446-8606-
dc.source10.21723/riaee.v8i1-
dc.titleA difícil passagem das representações cotidianas para o saber complexopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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