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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorVillella, Tereza Cristina Rodrigues-
dc.creatorGil, Maria Stella Coutinho de Alcantara-
dc.date2012-12-21-
dc.date.accessioned2022-03-18T16:11:40Z-
dc.date.available2022-03-18T16:11:40Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5636-
dc.identifier10.21723/riaee.v7i3.5636-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60619-
dc.descriptionO presente trabalho teve por objetivo identificar as características de comunicação e de interação social de uma criança com quatro anos de idade no início da pesquisa, com múltipla deficiência - deficiência física associada à cegueira congênita. A caracterização foi realizada com as contribuições de uma entrevista semi-estruturada, realizada com a mãe da criança. De acordo com a análise do relato da mãe, a criança possuía muitos recursos comunicativos e de estabelecimento de interações sociais, recursos que podem ser maximizados pela atuação dos educadores tanto em atividades de orientação de pais e professores quanto no trabalho direto com a criança com deficiência visual.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Ciências e Letras/Unesppt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5636/4443-
dc.rightsCopyright (c) 2012 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educaçãopt-BR
dc.sourceRevista Iberoamericana de Estudios en Educación; Vol. 7 Núm. 3 (2012); 105-116es-ES
dc.sourceRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v. 7 n. 3 (2012); 105-116pt-BR
dc.source1982-5587-
dc.source2446-8606-
dc.source10.21723/riaee.v7i3-
dc.titleEstratégias de comunicação e interação social de uma criança com deficiência visual e múltipla - um relato maternopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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