Análisis de los cambios en organización, metodológicos y curriculares del aula para atender a los alumnos con necesidades de apoyo educativo. Estudio de caso

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Título :	Análisis de los cambios en organización, metodológicos y curriculares del aula para atender a los alumnos con necesidades de apoyo educativo. Estudio de caso
Editorial :	Faculdade de Ciências e Letras/Unesp
Descripción :	Este trabajo de investigación se centrará en el estudio de las medidas que el profesorado toma en los centros para responder a la diversidad del alumnado, basándose en las adaptaciones curriculares. Para ello se ha entrevistado a un total de 10 profesores pertenecientes a distintos centros educativos del sur de Madrid (privados y públicos). Todos ellos tienen en sus aulas de primaria algún alumno con dificultades de aprendizaje que han precisado adaptaciones curriculares en una o varias áreas. En la entrevista realizada comentaron distintos aspectos relativos al tema de la atención a la diversidad en general y de los casos particulares que tratan en este momento.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60598
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5388 10.21723/riaee.v7i2.5388
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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