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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60508
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCepeda, Aránzazu Bermejo-
dc.creatorLara, Estefanía Gómez-
dc.creatorSerrano, Alba Ocaña-
dc.creatorGonzález, Raquel Sánchez-
dc.creatorHeredero, Eladio Sebastián-
dc.date2011-02-09-
dc.date.accessioned2022-03-18T16:11:26Z-
dc.date.available2022-03-18T16:11:26Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/3478-
dc.identifier10.21723/riaee.v5i2.3478-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/60508-
dc.descriptionEsta investigación está enfocada al estudio de la organización de las aulas en los centros educativos y más concretamente a la inmensa variedad de distribuciones dentro y fuera de las aulas que se pueden dar en distintos centros educativos, o incluso en un mismo centro educativo pero en distintos niveles educativos. También hemos querido comprobar los criterios que siguen los diferentes profesores y equipos directivos para escoger un tipo de agrupamiento u otro para las distintas aulas, e incluso para diferentes materias escolares.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Ciências e Letras/Unesppt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/3478/3250-
dc.rightsCopyright (c) 2011 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educaçãopt-BR
dc.sourceRevista Iberoamericana de Estudios en Educación; Vol. 5 Núm. 2 (2010); 135-153es-ES
dc.sourceRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v. 5 n. 2 (2010); 135-153pt-BR
dc.source1982-5587-
dc.source2446-8606-
dc.source10.21723/riaee.v5i2-
dc.titleAnálisis de la organización del aula en distintos niveles educativos: estudio de casospt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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